認識分米情境導入探究新知課堂小結課后作業厘米、分米、米課堂練習1測量一條彩帶的長度情境導入我們在測量物體的長度時，什么情況下用分米作單位呢？測量比1米短的物體時可以用分米作單位。探究新知“分米”可以用字母“dm”表示。1分米記作1dm。1分米=10厘米或1dm=10cm拿出你的尺子，看看10厘米有多長，用手比一比。1分米有多長？粉筆盒飯的邊長大約是1分米哪些物品的長度大約是1分米？量一量教室門的寬和高。90厘米也是9分米1米有多少分米呢？1米=10分米1米=10分米=100厘米1米里面有幾個10厘米？1米=100厘米10010=10（個）分米是比厘米大，比米小的長度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米1米50厘米=150分米（）3米5分米=305厘米（）提示：1米50厘米=1米5分米=150厘米火眼金睛。課堂練習3米5分米=350厘米仔細看清要轉換的單位在（）里填上cm、dm或m。杯子的高是1（）跳繩的長是2（）鞋子的長是30（）dmmcm3分米=（）厘米60厘米=（）分米2米30厘米=（）分米1米3分米=（）分米（）厘米3062313130填空。判斷。1.一條褲子長8分米。（）2.一張雙人床寬2分米。（）3.亮亮身高是13厘米。（）4.一把直尺長2分米，也就是20厘米。（）一根木棒長為3分米，把它鋸成3段，需要鋸幾次？2次分米是比厘米大，比米小的長度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取