24.河中石獸教學設計教學目標：1. 正確、流利的朗讀課文。2. 積累重點文言實詞，理解文章內容。3. 反復誦讀，了解“實踐出真知”的道理。教學重點：積累重點文言實詞，理解文章內容。教學難點：理解本文蘊含的道理，懂得“實踐”的重要性。教學課時：一課時教學過程：一、 導入新課由作者生平導入，了解作家作品。二、 初讀課文。要求： 讀準字音，讀順句子。三、 再讀課文，理解文意。1. 本文講了一件什么事情？要求：請用簡潔的語言來概括。2.文章中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別提出了怎樣的觀點？要求：請用文中的話回答并翻譯出句子的意思。四、研讀課文，探究物理。1.如何理解這三個人物的形象？要求： 我來評析 這個人物形象，從文中 ，能看出他是一個 的人。 2. 這個故事告訴我們一個怎樣過的道理？五、布置作業(yè)。1.背誦全文。2.本文通過尋找掉在河里的石獸的故事，說明許多事都不能靠主觀臆斷，要根據(jù)實踐情況做出判斷。請你結合生活實際，談談自己的認識。（200字左右