河中石獸【教學(xué)目標(biāo)】1. 積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感。2.理解文章內(nèi)容。3.反復(fù)誦讀，懂得“實(shí)踐出真知”的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】能準(zhǔn)確地翻譯課文，理解文章內(nèi)容，品析人物語言。【教學(xué)難點(diǎn)】1、幫助學(xué)生理解為什么老河兵的方法是對(duì)的。2、懂得“實(shí)踐出真知”的道理。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課老師先請(qǐng)問大家一個(gè)問題，假如將相同量的一杯冷水和一杯熱水同時(shí)放入冰箱中冷凍，你覺得哪杯水會(huì)先結(jié)冰？（學(xué)生回答），那么實(shí)驗(yàn)證明是熱水先結(jié)冰。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的是非洲坦桑尼亞的一所中學(xué)的初三學(xué)生姆潘巴。其實(shí)，生活當(dāng)中還有很多讓我們意想不到的事情發(fā)生。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)清代大才子紀(jì)昀帶給我們的故事河中石獸，看看發(fā)生了什么意想不到的事情。二、讀故事1、初讀，正其音（1）教師范讀，學(xué)生聽讀。（2）提醒注意以下字讀音 ：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhun）不已遂反溯（s）流逆上矣可據(jù)理臆（y）斷歟(y)（3）學(xué)生自由朗讀，用批注法在文中標(biāo)出生字難句。2. 再讀，暢其文。（1）指導(dǎo)文言文節(jié)奏劃分。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：僧募金重修可據(jù)理臆斷歟？ 是非木杮，豈能為暴漲攜之去然則天下之事 ，但知其一，不知其二者多矣（3）指導(dǎo)學(xué)生劃分句子節(jié)奏的一般方法：注重文言語感按意義劃分，在主謂之間、動(dòng)賓之間、句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞、時(shí)間副詞后需停頓等等，讓學(xué)生在文中劃出朗讀節(jié)奏。3.三讀，釋其義。（1）自由朗讀，結(jié)合注釋，理解文句，疏通文意（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：是非木杮，豈能為暴漲攜之去？必于石下迎水處嚙沙為坎穴。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？二石獸并沉焉。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（3）指名翻譯課文，師生評(píng)議、補(bǔ)充。三、講故事1、圍繞“石獸”概括故事內(nèi)容。2、本文陸續(xù)登場的人物，他們說了什么或做了什么，請(qǐng)用一句話概括。（緊扣出場人物的言和行，幫助理解三組人找的方法和理由。）3、品讀描寫“講學(xué)家”和“老河兵”的語言，分析人物形象。四、悟道理品析“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可主觀臆斷歟？” 五、課堂小結(jié)1、用名言幫助理解主旨實(shí)踐是思想的真理。 車爾尼雪夫斯基實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。車爾尼雪夫斯基2、齊讀課文。六、作業(yè)布置1、背誦課文。2、復(fù)述課文故事給家長聽。七、板書設(shè)計(jì)：河中石獸紀(jì)昀尋物 悟理僧人： 水講學(xué)家： 石沙 知其一老河兵：水石沙 知其二