教學(xué)課題：第十課 法律伴我們成長(zhǎng)第二課時(shí) 我們與法律同行教學(xué)目標(biāo)：1. 知道依法辦事的要求，了解樹(shù)立法律信仰的原因和要求；2. 掌握法治與道德的關(guān)系，積極成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。【課標(biāo)依據(jù)】掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式與途徑，提高運(yùn)用法律的能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道依法辦事的要求，掌握法治與道德的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解樹(shù)立法律信仰的原因和要求教學(xué)過(guò)程：一、 引入師：法律在我們身邊，保障著我們的生活；法律為我們護(hù)航，我們與法律同行！常言道“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“我們與法律同行”。二、 探究與分享（一）如何應(yīng)對(duì)不法侵害1. P101最后一段，四人一組討論。思考：你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？2. 小組代表發(fā)言小結(jié)：當(dāng)遇到問(wèn)題需要解決時(shí)，應(yīng)通過(guò)合理合法的方式，表達(dá)自身的訴求和愿望，在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。學(xué)會(huì)“依法辦事”！3. 思考：依法辦事的要求（自主閱讀教材p101-102）小結(jié)：遵守各種法律法規(guī)通過(guò)法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣（二）進(jìn)行憲法宣誓1. P102，自主閱讀。思考：國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？小結(jié)：樹(shù)立法律信仰！思考：樹(shù)立法律信仰的原因和要求小結(jié)：原因，當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。要求，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。（三）觀點(diǎn)辨析1. 參考教材，小組四人討論辨析：有人說(shuō)，建設(shè)法治中國(guó)，不需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。2. 小組代表發(fā)言小結(jié)：這個(gè)觀點(diǎn)不正確/不同意這個(gè)觀點(diǎn)。（法治與道德的關(guān)系）法治時(shí)代并不否認(rèn)道德的重要性道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性有利于促進(jìn)法治生活方式的形成（四）暢所欲言1. 思考：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，我們青少年應(yīng)該怎么做？2. 自主發(fā)言小結(jié)：青少年應(yīng)該依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。思想上：增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法律信仰，堅(jiān)決擁護(hù)法律。行為上：努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。三、 總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了“依法辦事的要求”、了解了“樹(shù)立法律信仰的原因和要求”、理解了“法治與道德的關(guān)系”也明白了建設(shè)法治中國(guó)我們青少年應(yīng)該怎么做。接下來(lái)做幾道題鞏固一下。1. 習(xí)題精煉 2. 課后作業(yè)