人美版二年級(jí)下冊(cè)1.添畫教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)1知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)依圖聯(lián)想、激發(fā)創(chuàng)意的方法和簡單的添畫方法，運(yùn)用畫、剪、貼等方法，在圖片上進(jìn)行再創(chuàng)造。逐步養(yǎng)成認(rèn)真觀察和細(xì)致制作的習(xí)慣。2過程與方法：通過欣賞、思考、分析與交流，引導(dǎo)學(xué)生在情景教學(xué)中進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。3情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過欣賞風(fēng)景圖片感受大自然的美，豐富學(xué)生的美感體驗(yàn)；通過依圖想象的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；巧妙利用各種風(fēng)景圖片，啟發(fā)學(xué)生自己搜集資料的自學(xué)意識(shí)，感受創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，體會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)的價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)圖片選擇需要添加的合適內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)具有個(gè)性的畫面。學(xué)具準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，彩筆，繪畫本剪刀，膠水，彩紙，打印照片教 學(xué) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)圖片1視頻啟發(fā)，導(dǎo)入新課老師的夢(mèng)想：有一輛全能的汽車可以上天入地，載著大家一起去世界各地風(fēng)光秀麗的地方游玩，可以闖入浩瀚的宇宙探秘，大家想不想看一看這輛汽車可以達(dá)到哪里呢？播放視頻，出示課題：添畫。2自學(xué)教材，分析步驟根據(jù)教材內(nèi)容提出實(shí)際問題，學(xué)生帶著問題自學(xué)教材，分析添畫的制作步驟和方法，并試著解決實(shí)際的繪畫問題。課件出示：“從書中找出添畫的方法，說一說，老師的樹屋剪貼畫是如何制作出來的？”3理解步驟，逐個(gè)擊破播放風(fēng)格各異的風(fēng)景，拓寬孩子們的思路和選擇空間，說一說：“如果是你，你會(huì)選擇哪個(gè)秀麗的風(fēng)景進(jìn)行添畫？并且想要在里面添加什么內(nèi)容呢？4歸類添加，細(xì)化主體找出與背景相符合的主體物，有哪些種類可以選擇呢？當(dāng)我們沒有靈感時(shí)可以從這些分類中搜索出更多答案，擴(kuò)大選擇的范圍，拓展思路。5動(dòng)手操作，構(gòu)成畫面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)親手將自己認(rèn)為合適的主體物添加在畫面中，師生一起進(jìn)行畫面的位置布局。注意物體的顏色選擇，遮擋關(guān)系，近大遠(yuǎn)小，高低起伏變化關(guān)系等。在學(xué)生完成作品后及時(shí)的評(píng)價(jià)和總結(jié)畫面中的優(yōu)缺點(diǎn)，便于還沒有熟練掌握主體物選擇方法的學(xué)生理解。教師進(jìn)行一定的添加過程，讓畫面細(xì)節(jié)更加豐富些，注意取舍。詳細(xì)解釋幾個(gè)常見問題：（1）顏色對(duì)比，搭配不強(qiáng)烈（2） 透視問題，近大遠(yuǎn)小（3） 層次多樣，畫面豐富教師小結(jié)：通過添畫游戲，我們知道添畫并不是簡單的將主體物貼在畫面上，注意顏色的對(duì)比和近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，比例。6欣賞作品，汲取靈感同學(xué)們你們想不想欣賞其他小朋友的優(yōu)秀作品呢？我們一起來看一看！教師講解畫面：海景沙灘、帆船、降落傘、氣球等。草原近處的帳篷、柵欄、小羊、遠(yuǎn)處的小卡車畫小一點(diǎn)。7出示要求，學(xué)生創(chuàng)作再次提示作畫的方法和步驟以及重難點(diǎn)，將時(shí)間交給學(xué)生，我們開始創(chuàng)作吧藝術(shù)實(shí)踐要求：用繪畫的方法完成添加的形象，剪下來貼到背景中最理想的地方，也要注意顏色、比例、透視。使畫面更富有新意，更富有趣味性。學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視。教師可以給學(xué)生一些建議，發(fā)散學(xué)生的思維，幫助學(xué)生進(jìn)行裝飾的添加，鼓勵(lì)學(xué)生使用更加豐富的顏色。教師鼓勵(lì)：請(qǐng)大家認(rèn)真創(chuàng)作，創(chuàng)作完成后請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的創(chuàng)作靈感和畫面內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下。8作品介紹，自我評(píng)價(jià)教師巡視拍照，利用計(jì)算機(jī)設(shè)備將優(yōu)秀完整的學(xué)生作品展示在屏幕上。教師：“同學(xué)們，時(shí)間到，請(qǐng)大家將工具材料整理整齊，坐端正，還未完成的學(xué)生請(qǐng)不要著急，可以在課余時(shí)間繼續(xù)創(chuàng)作完善。剛剛老師觀察發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)的作品完成的非常棒，畫面效果很好，我們一起來欣賞一下。”學(xué)生介紹過程中，教師提示優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。從畫面的構(gòu)圖，選擇顏色，人物動(dòng)態(tài)，裝飾物等進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。9. 拓展環(huán)節(jié)，開闊思維請(qǐng)同學(xué)們課后去觀察發(fā)現(xiàn)可以添畫的建筑和自然環(huán)境，從平面的添加拓展到真實(shí)世界的立體添加。準(zhǔn)備繪畫工具，觀察欣賞漂亮的風(fēng)景。學(xué)生自學(xué)教材，找出方法，觀察圖片。拉近教材文字與實(shí)際繪畫過程之間的距離，學(xué)生遇到問題自己先試著解決問題的思維習(xí)慣需要不斷的培養(yǎng)，班級(jí)自學(xué)氣氛良好。選擇自己喜愛的風(fēng)景，發(fā)揮想象力，說出更多的種類，讓畫面更加生動(dòng)有趣。學(xué)生答：“船、小魚、登山者去探險(xiǎn)”“選擇神秘的太空，駕駛大大的飛船，宇航員和其他的星球”學(xué)生答：“人物、植物、動(dòng)物、建筑物、交通工具、各種裝飾線條和圖案等”學(xué)生上臺(tái)操作，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，對(duì)于難度較大的空間關(guān)系有了具體的認(rèn)識(shí)，并且選擇顏色時(shí)注意對(duì)比，將背景色和主體物顏色的對(duì)比關(guān)系體現(xiàn)出來；適當(dāng)?shù)募尤胝趽蹶P(guān)系，讓畫面層次更加豐富；選擇不同類別的物體讓畫面內(nèi)容更加完整。學(xué)生專心欣賞優(yōu)秀作品，邊聽老師講解邊思考。學(xué)生創(chuàng)作：可以使用彩紙直接作畫，也可以使用白紙進(jìn)行涂色。學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)踐要求，向教師提問，粘貼背景，思考合理的主體物，創(chuàng)作造型，勾線上色，順著邊緣剪下來，貼在畫面中。學(xué)生介紹自己的作品。創(chuàng)所靈感是什么？畫面中都添加了哪些物體？“仙境中長著翅膀的小精靈”“采集花粉的魔法師”“草原中奔馳的駿馬和騎馬的勇士”“在沖浪板上沖浪的人”“橡皮艇上悠閑曬太陽吃東西的人物”掌聲鼓勵(lì)勇于上臺(tái)的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生與他人分享交流的勇氣與自信，在溝通中提高自己的語言表達(dá)能力，好的方法與創(chuàng)作亮點(diǎn)也可以拓展其他同學(xué)的思路，幫助大家一起進(jìn)步。思考和總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容并完善畫面。板書設(shè)計(jì)添畫（課題貼紙）板書：步驟方法及重難點(diǎn)關(guān)鍵詞主體物圖風(fēng)景圖