課 題】第1章 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學【教學目標】【知識技能】1通過教師的講解和實驗活動，了解研究和學習化學的基本方法；2認識化學實驗在學習和研究化學中的重要性；3識別化學實驗中一些常用的儀器；4掌握銅綠與鹽酸反應(yīng)及銅綠受熱分解的實驗。【過程方法】1認識科學探究的意義，了解科學探究的基本過程；【情感價值】1認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性；2初步養(yǎng)成富于思考、勇于探索的科學精神。【重點難點】【重 點】研究銅綠的兩個實驗【難 點】通過銅綠兩個實驗的基本實驗操作,初步學會化學實驗基本操作，掌握一定的實驗技能。【教學過程】【引入新課】重溫學生學好化學，用好化學為祖國建設(shè)作貢獻的熱情，產(chǎn)生怎樣學好化學的需要。【板書】一化學學習需要進行化學實驗【交流討論】化學實驗在學習化學研究化學中的重要作用，完成化學實驗，分析化學實驗成功的基本因素。【情境創(chuàng)設(shè)】同學們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學性質(zhì)。【活動一】合作實驗探究【教師演示】取少量銅綠于試管中，滴加少量水振蒎，觀察現(xiàn)象。【學生回答】在該實驗過程中，用到了哪些化學儀器？銅綠的物理性質(zhì)：銅綠是綠色 粉末狀固體，難溶于水【活動二】合作實驗探究【教師演示】取少量銅綠于試管中，然后向試管中傾到或滴加少量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。【教師提問】1在該實驗過程中，用到了哪些化學儀器？2試管中先加入稀鹽酸，還是先加入堿式碳酸銅？如何將銅綠送入到試管的底部？3滴加稀鹽酸后，觀察到銅綠 ，溶液由 色變成 色，同時有大量 產(chǎn)生。4實驗結(jié)論？【學生回答】1試管、膠頭滴管 藥匙2先固后液。一橫二送三直立1銅綠逐漸溶解，溶液由無色變成藍色，同時有大量氣泡產(chǎn)后2銅綠能和鹽酸反應(yīng)【教師板書】該反應(yīng)的文字表達式為：堿式碳酸銅+鹽酸氯化銅+水+二氧化碳【活動三】合作實驗探究【教師演示】取少量銅綠于試管中，然后在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。【學生回答】實驗現(xiàn)象： 綠色粉末變成黑色 試管口有水滴生成【交流討論】實驗時試管口為什么要略向下傾斜？加熱時為了免試管受熱不均而破裂應(yīng)怎樣操作？【教師提問】1在該實驗過程中，用到了哪些化學儀器？2給試管中的固體加熱，在加熱的過程中應(yīng)該注意什么問題？用什么儀器夾持試管？3實驗結(jié)論？【學生回答】1鐵架臺、試管、酒精燈、藥匙2先均勻加熱后集中 試管夾3銅綠受熱能分解【教師板書】該反應(yīng)的文字表達式為：堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳【交流總結(jié)】上述探究銅綠的實驗中表現(xiàn)了出銅綠的什么性質(zhì)？什么是物理性質(zhì)、化學性質(zhì)？【課堂總結(jié)】化學學習需要進行化學實驗【課堂練習】導學案007課堂練習【布置作業(yè)】導學案007課后鞏固【板書設(shè)計】第3節(jié) 怎樣學習和研究化學一化學學習需要進行化學實驗堿式碳酸銅+鹽酸氯化銅+水+二氧化碳堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳【教學后記】化學實驗是進行科學探究的重要手段。通過實驗引導學生形成良好的實驗習慣、引導學生細心觀察實驗現(xiàn)象、整理實驗記錄、分析得出實驗結(jié)論。2