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第3课时认识线段1.在线段的下面画。2.量一量。ABBCACBDADCD3.画一画。（1）画一条8厘米长的线段。（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。答案提示略
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3用直尺测量、画线段教学内容教科书5、6页，线段的初步认识。教学提示线段是几何中的基本图形，在前面的学习中，虽然没有认识线段，但是在初步认识长方形，正方形，三角形时，已经用到。如，长方形有4条
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3认识米项目内容温故知新1.用直尺量物体的长度时应注意什么2.量比较长的物体的长度时用什么工具已经学过的长度单位有哪些用两根手指比画一下1厘米有多长2厘米3厘米呢新课先知3.测量比较长的物体或
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认识线段情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1（1）测量下面彩色纸条的长。这个纸条的长是8厘米。用直尺测量情境导入（2）测量一段毛线的长。用直尺测量探究新知毛线拉直后，可以看作一条线
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教学反思本节课的教学让学生主动参与，亲身实践，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察情境图和自己及同学的位置来理解上下的位置关系，最后通过交流、游戏等活动中逐步让学生体会上下的位置关系。不足
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第3课时上下1.（1）在最（）面。（2）在最（）面。（3）在的（）面。（4）在的（）面。2玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。玲玲家住在第层，桐桐家住
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3认识上下项目内容1.1松鼠排在的前面。2猴子排在的后面在的前面。2.如右图。判断物体是在上面还是在下面首先要确定是以谁为参照物。书在玩具的面是以玩具为参照物判断的。食品在书的
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上下情境导入探究新知课堂小结课后作业位置课堂练习1好动听的歌。看图讲故事。情境导入小船在什么位置小船在小桥的下面。绿衣小孩在什么位置绿衣小孩在小桥的上面。探究新知看图讲故事。书在玩具的上面。柜中物品
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3上下教学内容教科书第56页，认识上下并会用上下描述物体的相对位置。教学目标1、结合熟悉的事物，经历认识上、下位置关系的过程。2、会用上、下描述物体的相对位置；能用前后、左右、上下等描述生活空间
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壁虎与小猫同步练习一、填空题1.壁虎和猫是我们生活中常见的（）。2.壁虎与猫都生活在（），都能用（）行走。3.猫的身体表面有（），而壁虎的身体表面有（）。二、选择题（把字母编号填在括号里）1
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粤教版科学三上1.3壁虎与小猫教案课题壁虎与小猫单元一单元学科科学年级三年级学习目标1.了解壁虎和小猫运动方式的区别。2.认识爬行动物和哺乳动物，观察壁虎和小猫的外形。3.培养爱护小动物的
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壁虎与小猫粤教版科学三年级上新知导入谜语瞳孔遇光能大小，唱起歌来喵喵喵；夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（打一动物）谜底猫新知导入谜语四肢短短，身体扁平；墙上爬行，专吃蚊蝇；尾巴易断，断了再生
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第3课时练习一1.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下数学小组男生12人、女生11人。美术小组男生10人、女生11人。航模小组男生18人、女生7人。音乐小组男生15人、女生15人。根据上面的数据完成下
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数据收集整理1练习一复习旧知巩固练习课后作业课堂小结将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。返回复习旧知什么是统计表请举例说明。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问
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练习一情境导入课堂小结课后作业负数课堂练习1具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。情境导入地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。存入为正，支出为负。返回数字前写“”或不写有“”读作“正几
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因数和倍数情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。情境导入返回1.因数和倍数1234因数、倍数的含义12是3和4的倍数。3和4
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第3课时练习课一、选择题。把正确答案的序号填在括号里1.如果某商店盈利800元记作800元那么亏损100元记作元。A.100B.-100C.无法表示2.如果5分表示比平均分高5分那么-9分表示。A.比平均分低9
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七巧板情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习1看图讲故事返回情境导入守株待兔返回动手将七巧板的七块板进行分类。探究新知返回号图是三角形。号图是正方形。号图是平行四边形。51，2，4，6，7
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第3课时七巧板1.在七巧板中共有（）个三角形，）个平行四边形，）个正方形。2.三角形中，）和（）大小相等，）和（）大小相等。3.（）号图形是正方形。由（）号图形和（）号图形可以拼出这个图形
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3年、月、日项目内容1.时间单位有、和等。2.见教材第9页例题。1观察年历。每年都有个月。有的月是天有的月是天。2012年2月份是天2013年2月份是天。2认识大小月。一年有12个
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