撥一撥 (一)教學內容：教材24頁例1、例2.教學目標：1.掌握萬以內的數位順序。2.會讀萬以內的數，并能在計數器上撥出來。3.知道“0”的讀法。教學重點：掌握萬以內的數位順序，會讀萬以內的數。教學難點：有0的數的讀法。教學方式：自主、合作、探究式。教學準備：課件、計數器教學過程：一、 基本訓練（PPT課件）課件出示：鴨小哥圖師：孩子們，你們看，誰來了？（鴨小哥）今天啊，是動物狂歡節，鴨小哥要去參加它們舉行的各種活動，你們想不想也跟著去瞧一瞧?。浚ㄏ耄┑?，鴨小哥是有邀請函的，而我們卻沒有。幸好啊，森林門口有個告示，只要孩子們答對下面各題就可以進去了。課件出示：填空題。（指生口答，適時表揚）1. 10個一是（ ），10個十是（ ），10個一百是（ ），10個一千是（ ）。2. 8348這個數是（ ）位數，最高位是（ ）位。3. 536里面有（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。師：哇！森林真熱鬧?。。ㄕn件出示：動物狂歡圖）二、 導入新課（PPT課件）師：這時，獅子大王出來主持了：“我們今天主要活動的內容是生活中的大數撥一撥（一）（板書：撥一撥（一）”“而且啊，我們還要帶著這些目標來完成。（課件出示：學習目標）?！保▽W生齊讀）師：有信心完成嗎？（有）課件出示：自學導航（一） 自學課本24頁例1、例2.師：好，現在打開課本24頁，自學課本的例1和例2。（師巡視）（二） 嘗試完成下面的練習。課件出示：數位順序表師：鴨小哥就帶著大家來到了豬大哥的游戲空間。1.豬大哥大聲喊道：“誰來說一說數位順序表？”（指生回答，然后全班齊讀。）生：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。（板書：1.萬以內的數位順序。）2.你們還記得每相鄰兩個計數單位之間的關系嗎？（十進制關系）3.數學游戲：你撥我讀師：孩子們，今天的狂歡里啊，還有很多很多的游戲活動，你們想不想玩?。浚ㄏ耄?，我們現在要玩的這個游戲的名稱叫做“你撥我讀”，我們先來看一看笑笑和淘氣是怎樣來做這個游戲的。（教師先在課件演示練習過程，然后同桌之間互動。）學會了嗎？現在你們同桌之間來試著做這個游戲好不好？（好）。同桌讀得好的請給他獎上一個大蘋果。三、嘗試練習（PPT課件）師：想接著玩游戲的孩子請坐端正。鴨小哥帶著我們又走呀走，走到小老虎的游戲空間，這兩只小老虎很調皮，設了一個很多關卡的游戲，而且這個游戲需要我們小組來合作完成，你們想挑戰一下嗎？(想)。課件出示嘗試練習第一關：不帶0的數：3652 6283好，小組討論一下，跟你的組員說一說你發現了什么？看看哪個小組合作的最好！。（板書：2.會讀萬以內的數。）小組討論后，指生匯報情況，師小結：讀數時，從高位起。千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。（板書：從高位起。每位上的數字是幾就讀幾，并跟上計數單位。）課件出示嘗試練習第二關：中間有0的數：305 3005小結并板書：中間有一個0或幾個0，只讀一個零。課件出示嘗試練習第三關：只有末尾有0的數：190 1900小結并板書：末尾不管有幾個0，都不讀。課件出示嘗試練習第四關：中間和末尾都有0的數：2060 8050 小結并板書：中間的0要讀，末尾的0不讀。師：闖關成功！孩子們真棒，掌聲表揚表揚自己！四、鞏固練習（PPT課件）鴨小哥帶著大家又走呀走呀，來到了一座非常漂亮的房子門前，里面住著非常多可愛的米老鼠和唐老鴨，你們想進去瞧一瞧嗎？要想進到這個房子啊，又要通過下面的考驗啦。（一） 讀出下面各數。（指生上臺板演，集體訂正。）1400 30506002 6085（二） 選擇題。（指生回答）1. 下面各數中，兩個0都不讀的是（ ）。A. 1700 B. 1070 C. 10072. 5009讀作（ ）。A . 五百零九 B.五千零九 C. 五千零零九五、全課小結（PPT課件）師：孩子們，你們覺得這些動物可愛嗎？我們一定要愛護好，保護好它們，跟它們和平相處了！那么，我們今天的狂歡到此就結束了，大家玩得開心嗎？老師看到你們可愛的笑臉，老師也覺得很開心哦！嗯，那你們來想一想，這節課學會了什么？有什么收獲？師：狂歡節就要結束了，我們也要回家了，獅子大王給我們每人都帶來了禮物。那就是：六、課堂作業（PPT課件）（一）、填空。1.從右邊起，數位順序表的第四位是（ ）位，它的左邊一位是（ ）位，右邊一位是（ ）位。2.讀數方法：從（ ）位讀起；中間有一個0或幾個0，只讀（ ）個0；末尾不管有幾個0，都（ ）。（二）、讀出下面各數。4505（ ） 3210（ ） 7825（ ）6001（ ） 4100（ ） 3020（ ）七、下課。板書設計：撥一撥（一）1.萬以內的數位順序:從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。2.有“0”的讀數方法：a讀數時，從高位讀起。每位上的數字是幾就讀幾，并跟上計數單位。b中間有一個0或幾個0，只讀一個0。C末尾不管有幾個0，都不讀。d. 中間的0要讀，末尾的0不讀