教學過程一 展：課前一練，展示個性。首先請各組物理課代表抽簽完成今天的課前一練。教師：同學們對知識掌握的非常好，希望在本節(jié)課再接再厲，更好的展示自己的風采。二 導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課。教師：首先我們來看一段沙畫視頻。教師：馬車向前運動，動力來源于哪里？是誰在做功？教師 :汽車是利用什么來工作的？教師：同學們都意猶未盡，老師考考大家，剛才視頻的最后一個畫面是什么呢？學生：高鐵 動車教師：這是老師前些天在我們學校東邊拍的一張照片，高速電力機車是鐵路運輸?shù)闹匾獎恿C械，機車獲得的能量源于強大的電力系統(tǒng)，將電能轉(zhuǎn)化為了機車機械能。這段短短視頻中我們可以看出，在人類歷史文明的發(fā)展中，物理學起著重要的作用，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，電更是無處不在，扮演者重要的角色。今天老師就和大家共同探究關(guān)于電能和電功的相關(guān)知識。三 學：自主學習，合作探究。教師： 分享一個你生活中常見的用電器，說說它們在工作的過程中把什么能轉(zhuǎn)化為什么能? 電功的定義不同形式的能的轉(zhuǎn)化是通過做功實現(xiàn)的。一種能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能，一定存在做功。教師：請同學和老師共同回顧并體驗一下摩擦生熱的過程，摩擦生熱是什么能轉(zhuǎn)化為什么能？是通過誰做功實現(xiàn)的？類比：剛才這些同電器工作的過程中，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，是誰在做功？生：電流在做功。總結(jié)：上述實例中，電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，就是電流流經(jīng)用電器做功的過程中，電流做的功稱為電功。板書：電功：電流做的功，教師：電流做了多少功，消耗了多少電能。就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能（課件）自主探究，合作交流。電功公式的構(gòu)建和運用學： 教師：那么，電流做功的多少可能與哪些因素有關(guān)呢？看下邊實驗，你能獲得哪些信息？活動一：教師：我們北方有個特殊時期叫來氣前，特別冷，這是我們?nèi)∨衿?，什么呀？學生：小太陽，電熱器，教師：剛開始工作時，我們感覺不到屋里有多暖和，工作一段時間時候，屋里溫度就逐漸升高了。你能獲得什么啟示？學生：電流做功多少與通電時間有關(guān)，通電時間越長，電流做功越多。教師：再來看這個實驗，一節(jié)干電池做電源，觀察燈泡的亮度，兩節(jié)干電池做電源，再來觀察燈泡的亮度，你能獲得什么啟示？學生：電功的大小與電壓大小和電流大小有關(guān)，電壓電流越大，電流做的功越多。教師：當我們要探究的物理量與多個因素有關(guān)時候，思考需要用到什么探究方法?電流看不見摸不著，電功大小無法判斷，如何用學過的知識間接判斷你的猜想是否正確，知道電流做功的多少？請各組討論以上兩個問題并設(shè)計好實驗方案。學生設(shè)計方案，教師巡視。教師：請各組分享你們的探究成果。學生：控制變量法通過燈泡的亮度變化或者讓電流通過發(fā)一個小電動機帶動重物升高，重物被提升的高度越高，電流做功越多。電壓電流相同，通電時間不同，通過重物升高的高度判斷電流做功與通電時間的關(guān)系。通電時間相同，電壓電流不同，通過重物升高的高度判斷電流做功與電壓電流的關(guān)系。教師：下面看一段微課，這位老師和你有共同想法，請看實驗。學生：觀看教師：從實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象你們能得出什么結(jié)論？電動機兩端電壓越 通過電動機的電流 通電時間 ，電流做功越多。教師師講解擴展：精確的實驗表明：電流在某段電路上做的功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時間成正比。即電功等于電壓電流和通電時間的乘積。四 悟：感悟新知，領(lǐng)悟提升。教師：這個規(guī)律如何用一個公式來表達？學生：（總結(jié)回答）W=UIt教師：提示：公式中四個物理量的單位J、V、A、s要對應(yīng)。三個物理量要對應(yīng)于同一個用電器或同一段電路歸納總結(jié)：單位：國際單位焦耳J常用單位千瓦時kWh1度=1kWh=3.6106J教師：（課件）給出物理量對應(yīng)單位.每個家庭都在用電，電工師傅是根據(jù)什么收取電費的呢？教師：電能表，又稱電度表，是測量用電器利用了多少電能的儀表。請同學自己閱讀104頁上半部分內(nèi)容，完成以下幾個問題：1 電能表安裝在電路中的什么位置？2 如何計算用戶在某一段時間內(nèi)消耗的電能？觀察電能表，思考電能表上標注的各個參數(shù)的物理意義？學生自學師生交流【課件展示】常見電能表師生歸納總結(jié)：220V:表示電能表應(yīng)該220v的電路中使用10(20)A:電能表標定電流為10A，額定最大電流為20A50Hz：表示電能表在50Hz的交流電路中使用3000r/kWh：表示每消耗1kWh（度）的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)教師特別指出：1.電能表以千瓦時為單位來顯示已經(jīng)用去的電能.2.電能表表盤上示數(shù)的最后一位是小數(shù)3.為了計量一段時間內(nèi)消耗的電能，必須記錄這段時間起始和結(jié)束時電能表上計數(shù)器的示數(shù).前后兩次示數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù).一度電的作用；播放視頻。請同學們安全用電的同時做到節(jié)約電能，從我做起。五 練：當堂訓練，歸納總結(jié)。板書設(shè)計第1節(jié)電能電功一、電能二電功定義單位：國際單位：焦耳J常用單位：千瓦時kWh1度=1kWh=3.6106J公式三、電能表1、作用2、各參數(shù)含義3、讀數(shù)與使用板書設(shè)計第1節(jié)電能電功一、電能1、電源實質(zhì)：其他形式能轉(zhuǎn)化為電能。2、用電器實質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為其他形式能。二電能單位：國際單位：焦耳J常用單位：千瓦時kWh1度=1kWh=3.6106J三、電能表1、作用2、各參數(shù)含義3、讀數(shù)與使用三、電功公式：W=UIt