14.3 電流的磁場【教材分析】電流的磁場是北師大版九年級物理第十四章第三節的內容，它設計的內容有：通電導體周圍的磁場、通電螺線管周圍的磁場及安培定則。它是學習電磁現象的重要基礎，首次揭示電和磁之間關系，是對磁場的性質進一步加深理解的延續，也為后面學習電磁鐵奠定基礎，起到承上啟下的作用。另外，奧斯特實驗、運用右手螺旋定則判斷螺線管的磁極是歷年中考的熱點，因此，本節內容在九年級物理教學中具有不容忽視的重要地位。【教學法分析】（一）教法物理是一門以實驗為基礎，培養人的實驗動手能力、觀察能力和分析問題的能力的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。考慮到我校九年級年級學生的現狀，我主要采取學案導學、實驗、小組合作探究等的教學方法，讓學生真正的參與活動，并在活動中得到認識和體驗，產生踐行的愿望。培養學生將課堂教學和自己的行動結合起來，充分引導學生全面的看待發生在身邊的現象，發展思辯能力，注重學生的心理狀況。 （二）學法我們常說：“現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：分組合作學習法、觀察法、分析歸納法、總結反思法。【教學目標】1.知識與技能：（ 1）知道通電導體周圍存在著磁場，并初步認識通電導體周圍的磁場方向與電流的方向有關。（2）知道通電螺線管的外部磁場與條形磁體的外部磁場相似，會畫通電螺線管外部的磁感線。（3）會應用安培定則判斷通電螺線管外部磁場的方向。2.過程與方法：（1）在探究“通電導體的周圍存在磁場”的過程中，讓學生認識轉換法在其中的應用；（2）在觀察“通電螺線管周圍磁場”的過程，讓學生認識實驗觀察在物理學習過程中的重要性。3.情感、態度、價值觀：(1) 通過認識磁與電的關系，讓學生保持對大自然的好奇心；(2) 通過對學生進行“偶然性寓于必然性中”的哲學思想教育，說明科學發現中“機遇”的意義和作用。【教學重點】奧斯特實驗和通電螺線管的磁場【教學難點】 安培定則 【教具】 干電池24節、導線若干、開關、鐵屑、小磁針、螺線管、課件【教學過程】 一、復習提問，導入新課1.問題一：當把小磁針放在條形磁體的周圍時，觀察到什么現象？其原因是什么？（小磁針發生偏轉。因為磁體周圍存在著磁場，小磁針受到磁場的作用而發生偏轉。）2.問題二：小磁針放在磁體周圍會受到磁力作用而發生偏轉，那么，將小磁針放在其他物體周圍是不是也會發生偏轉呢？3.演示奧斯特實驗，導入新課。N讓學生觀察現象：當給導體通電時，小磁針發生偏轉，斷電時，小磁針不偏轉。感知：通電導體周圍存在磁場（板書），揭示課題并板書課題電流的磁場）。二、新課學習1.通電導體周圍的磁場（1）演示奧斯特實驗重新演示剛才的實驗，讓學生觀察小磁針的偏轉方向，改變導體中電流的方向，讓學生觀察小磁針偏轉方向。（2）提出問題：觀察實驗發現了什么現象？說明了什么？（3）學生回答后，師生共同匯總：通電導體周圍的磁場方向與電流的方向有關。（板書）（4）教師指出：以上實驗是丹麥的科學家奧斯特在1820年首先發現的，此實驗又叫做奧斯特實驗。（5）課件展示奧斯特簡介。2.通電螺線管周圍的磁場（1）課件展示通電螺線管周圍的磁場實驗觀看視頻，讓學生知道：通電螺線管周圍存在磁場；磁場方向與電流方向有關；磁場的方向與電流的方向可以用安培定則來判斷：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。（2）演示通電螺線管周圍的磁場實驗，讓學生感知：通電螺線管周圍磁感線的分布和條形磁體的分布相似。（3）課件展示條形磁體周圍磁感線分布圖和通電螺線管周圍的磁感線分布圖。三、達標測評：1.第一個發現電和磁之間聯系的科學家是( )A .奧斯特 B.法拉第 C.庫侖 D.安培2.某同學利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,然后歸納出初步結論。比較甲、乙兩圖可知： ；比較乙、丙兩圖可知： 。3.如右圖，小磁針處于靜止狀態，則a為電源的 極，d為螺線管的 極。4.請在右圖中標出:(1)通電螺線管A端和永磁體B端的磁極；(2)磁感線方向。5.如下圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止時它們的磁極判斷正確的是 ( )A.甲右端為S極 B.乙左端為N極C.丙右端為S極 D.丁右端為N極6.如圖所示，以下兩個通電螺線管一定互相_______（填吸引或排斥）AB7.1820年,安培在科學院的例會上做了一個小實驗,引起了科學家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導線通電,請你想一想會發生的現象是( )。A.通電螺線管仍保持原位置靜止； B.通電螺線管轉動,直到A指南，B指北；C.通電螺線管轉動,直到A指北，B指南；D.通電螺線管在任意位置靜止。四、談收獲五、板書設計第三節 電流的磁場一、通電導體周圍的磁場1.通電導體周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關；2.奧斯特：丹麥物理學家，1820年首先揭開電與磁的關系。二、通電螺線管周圍的磁場1.通電螺線管周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關；2.安培定則： 用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極；3.通電螺線管相當于條形磁體