習作：讓生活更美好教學導航教學目標1.能夠準確審題，聯系自己的生活，選擇合適的材料進行寫作。2.學會用恰當的表達方式寫出自己的真情實感。3.能夠通過觀察和體驗生活，發現對自己成長有利的元素。4.寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會。教學重點能準確審題，并聯系自己的生活，選擇合適的材料進行寫作；會用恰當的表達方式寫出自己的真情實感。教學難點能夠通過觀察和體驗生活，發現對自己成長有利的元素。教學準備教師多媒體課件學生摘抄本、作文本教學課時1課時教學過程一、導入新課。引導學生回憶生活中美好的畫面，思考：是什么讓生活變得更美好？它是如何影響你的生活的？二、小組交流。1.小組交流,派代表發言。根據學生回答，教師引導學生說出身邊的例子，如：微笑、誠信、夢想、創意、運動等。微笑和誠信讓人感到人與人之間的真善美；夢想讓人生更有價值；創意讓你的生活更有趣；運動則讓我們的身體更健康，以更飽滿的姿態迎接每一天。2.點撥：本次習作，其實就是把我們生活中的經歷、感悟，用生動優美的語言、新穎活潑的形式寫下來，能表現生活的內涵，同時，要表達自己的真情實感。三、審題指導。文章，其實就是把我們對生活的體驗、感悟、思考，用準確精練、生動優美的語言和新穎活潑的形式表達出來，不斷提升我們對生活的認識，了解生活的內涵，把握生命的本質。“讓生活更美好”是一個半命題作文，在寫作之前，我們需要明確一下思路：1.選材立意新穎、典型，要以自己熟悉的話題為主。半命題作文立意、選材范圍廣，要從自己熟悉的事物中選擇新穎、典型的，這樣才能更好地發揮創造性，吸引讀者。我們在構思時要從生活體驗中選擇最熟悉的話題。可以從教材提供的話題中選擇自己熟悉的，也可以選擇其他自己熟悉的話題。如微笑、誠信、夢想、創意、運動、集郵、旅行、種花等。無論是哪一個話題，都一定是自己熟悉的，才能有素材可寫，才能寫得具體，也才能寫出自己的真情實感。2.開篇點題，結尾扣題。開篇點出文章的主題，讓讀者一看就明白你要寫什么。結尾要扣到主題上，首尾呼應，使中心更明確。3.寫作視角要注意與眾不同。當你拿筆構思時，不假思索就能想到的內容，千萬不能寫!“讓生活更美好”這個題目，顯然它的落腳點在一個“更”字，這是與其他內容進行比較所得到的結果。4.注意切入點要小。它是如何影響你的生活的？為什么會讓你的生活更美好？這事寫起來容易空洞，所以要選準切入點，而且這個切入點要小。這就需要通過自己熟悉的生活細節來寫它對自己的深刻影響，而且可以運用恰當的表達方式生動形象地展現自己的體驗與真情實感。5.要把是什么讓你的生活更美好寫清楚。習作時圍繞中心，巧用修辭、標點符號，可以把一件事情寫具體、寫生動，也可以寫幾個場景，還可以圍繞這一話題選擇幾個最有說服力的生活實例來寫。總之，要中心明確、行文流暢地表達自己的真情實感。一定要把讓你覺得生活更美好的原因寫清楚，如科技怎么讓你的生活更方便，集郵給你帶來了哪些樂趣，旅行讓你增長了哪些見識、讓你學會了什么，微笑給了你怎樣的感動和溫暖。說清楚原因，大家便知道它是如何讓你的生活更美好了。6.寫的時候切記不要寫成流水賬，一定要有細節，要有真情實感。四、拓展思路，學以致用。1.以一件事表明種花讓你的生活更美好，出示課本中的句子：我的答案是種花。把種子種下去，等它們發芽，看它們慢慢長大，很有成就感。可以先總說，讓你生活更美好的是種花；再分寫，用幾個場景或一件具體的事件來寫種下種子、發芽、開花、賞花這一系列過程中你的所見、所言、所做、所感；最后綜述，是種花讓你的生活更美好。2.以幾個生活場景來表明科技讓你的生活更美好，出示課本中的句子： （1）科技的發展給我們的生活帶來了極大便利。現在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個小時；媽媽買菜時，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷。（2）小組交流感悟，教師指導：先總寫科技的發展給我們帶來了便利，再用生活中的小事例或小場景來具體表現給你帶來了怎樣的便利。五、習作要求。在緊張的學習環境中，自己有一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在日常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好請以“讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。要求： 1.選擇自己熟悉的話題把題目補充完整，如“微笑”“誠信”“夢想” 2.它是如何影響你的生活的，可以通過一兩件具體的事情或生活中的小細節寫出來，同時把為什么會讓你覺得生活更美好的原因寫清楚。3.除詩歌外，文體不限，不少于500字。4.文中不得出現真實的姓名、校名、地名。六、開展“共享美好生活”主題班會。完成習作后，開展一次“共享美好生活”主題班會，共同分享各自的心得體會。教學反思成功之處：這是一個半命題的習作，學生圍繞前半部分內容，把題目填寫完整，并圍繞中心，結合例文，確立中心，擬提綱。不足之處：能圍繞中心展開，但開頭、結尾的寫法不新穎，沒有創意；中間部分在抓取生活場景的時候容易寫成流水賬。教學建議：多收集一些相關資料，再結合生活中的實例，參照課本例句的寫法，仔細揣摩，有利于提高學生的習作水平