扇形統計圖的認識（教材P96-97例1)）,探究新知,基礎練習,拓展練習,課堂小結,數學閱讀,人教版數學六年級上冊 第七單元,同學們，我們以前學習過哪些統計圖？你能說上它們的優點嗎？,我們學習過條形統計圖、折線統計圖。,復習導入,復習導入,一、回顧學過的統計圖,哪個分數段的人最多，是多少？哪個分數段的人最少，是多少？,哪一年降水量最多，是多少？哪一年降水量最少，是多少？,2010年4月,復習導入,條形統計圖有什么特點？,很容易看出各種數量的多少，便于直觀比較。,2010年4月,復習導入,哪一年人均年純收入最多？是多少？哪一年人均年純收入最少，是多少？人均純收入呈現什么趨勢？,哪一年多獲得的金牌最多？是多少？哪一年獲得的金牌最少，是多少？金牌收入呈現什么趨勢？,28,復習導入,折線統計圖有什么特點？,折線統計圖不僅很容易能看出各種數量的多少，還能直觀地看到變化趨勢。,折線統計圖一般都是反應某一種量隨羊時間的變化而變化的情況。,28,學校要為咱們班購置一些運動器材，怎么樣做才能滿足學生的需要？,我覺得應該先調查一下喜歡每種運動的各有多少人，再根據情況購買不同的器材。,探究新知,22.5%,（一）整理信息,六（1）班同學最喜歡運動項目的情況統計表,30%,12.5%,20%,15%,你能算出喜歡每種運動的人數各占全班的百分之幾嗎？,探究新知,（二）生成統計圖,從條形統計圖中，你知道了什么？,我制成的是條形統計圖。,你能根據以前所學知識制成相應的統計圖嗎？,從圖中我知道了：喜歡乒乓球的人數最多，喜歡跳繩的人數最少,探究新知,你認識這幅統計圖嗎？,探究新知,（三）認識扇形統計圖,這叫扇形統計圖。,（1）整個圓、每個小扇形分別表示什么？,答：整個圓表示六（1）班同學的人數，粉色的扇形表示喜歡足球的人數占全班 人數的20%；藍色的扇形表示喜歡跳繩的人數占全班人數的12.5%；,（2）喜歡踢毽的人數占總人數的百分之幾？乒乓球的呢？,答：喜歡踢毽的人數占總人數的15%；喜歡乒乓球的人數占總人數的30%。,（3）各個扇形的大小與什么有關系？,答：各個扇形的大小與班中喜歡某項運動的人數占全班人數的百分之幾有關系。,（4）用這樣的統計圖有什么好處？,答：可以清楚地反映出喜歡每種運動項目的人數占總人數的百分之幾。,（四）比較辨析,這兩幅統計圖有什么相同點和不同點？,這兩幅圖都可以看出某項目和總量之間的百分比關系，但是扇形統計圖更直觀。,探究新知,1. 牛奶里含有豐富的營養成分，各種營養成分所占百分比如下。,每天喝一袋250g的牛奶，能補充每種營養成分各多少克？,水分：25087%217.5（g）,蛋白質：2503.3%8.25（g）,脂肪：2504%10（g）,乳糖：2505%12.5（g）,其他：2500.7%1.75（g）,基礎練習,說說這個統計圖的意思。,這個統計圖是告訴我們牛奶里面各種營養成份的占比情況，如果把牛奶平均分成100份，那么其中水份就占了整個牛奶的87%,（五）看懂扇形統計圖,2. 李明每天的作息時間安排如下圖。,（1）李明每天花多少小時做作業？你還能得到哪些信息？,答：李明每天花1.92小時做作業；花4.08小時上課；花3.12小時活動；,（2）你認為李明的作息時間安排得合理嗎？,（3）你的作息時間與李明的有什么不同？,基礎練習,（五）看懂扇形統計圖,基礎練習,（五）看懂扇形統計圖,李明每天的作息時間安排圖,這兩個圖都是扇形統計圖，你發現有什么不一樣嗎？,圖一把項目名稱和數量關系均標在了圓上，圖二只把數量關系標在圓上，而項目名稱又在旁邊單獨標出。,圖列,拓展練習,（六）動手繪制扇形統計圖,某動物園一共有動物12只，其中老虎3只，大象3頭，獅子6只，你能想辦法畫出這個動物園三種動物數量的扇形統計圖嗎？,獅子50%,老虎25%,大象25%,某動物園動物統計圖,數學閱讀,統計圖是利用點、線、面、體等繪制成幾何圖形，以表示各種數量間的關系及其變動情況的工具。表現統計數字大小和變動的各種圖形總稱。其中有條形統計圖、扇形統計圖、折線統計圖、象形圖等。 條形圖：用一個單位長度(如1厘米)表示一定的數量，根據數量的多少，畫成長短相應成比例的直條，并按一定順序排列起來，這樣的統計圖，稱為條形統計圖。條形統計圖可以清楚地表明各種數量的多少。條形圖是統計圖資料分析中最常用的圖形。按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖;按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結構圖。 條形統計圖的特點：(1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。(2)易于比較數據之間的差別。(3）能清楚的表示出數量的多少。 折線圖：以折線的上升或下降來表示統計數量的增減變化的統計圖，叫作折線統計圖。與條形統計圖比較，折線統計圖不僅可以表示數量的多少，而且可以反映同一事物在不同時間里的發展變化的情況。 折線統計圖的特點：（1）能夠顯示數據的變化趨勢，反映事物的變化情況。 扇形圖：以一個圓的面積表示事物的總體，以扇形面積表示占總體的百分數的統計圖，叫作扇形統計圖。也叫作百分數比較圖。扇形統計圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數量關系。 扇形統計圖的特點：(1)用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。(2)易于顯示每組數據相對于總數的大小。 有興趣的同學可以課后查閱讀資料，了解更多的統計圖的知識。,統計圖