Unit2 My schoolbag Part A Lets talk課題 Part A Lets talk單元Unit2My schoolbag學科English年級四上學習目標1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2. 能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3. 能夠在情景中運用句型Whats in your ?詢問并回答某處有什么物品，并能在情景中恰當運用功能句Its 描述物品顏色。 4. 能夠在語境中理解生詞schoolbag, wow, English book, maths book, storybook的意思，并能正確發音。5. 能夠在“猜猜看”游戲中，依照語言示范運用所學句型Whats in your ?詢問同伴手中有何物品并作答。重點能夠運用句型詢問并回答某處有什么物品以及描述物品顏色。難點用所學句型Whats in your ? Its 教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖Warm-upLets doGame timeI say you doFree talkLets doGame timeI say you doFree talk通過Lets do和游戲激活學生的舊知，激發學生的學習興趣,對話拉近師生之間的距離并復習句型。PresentationA Lets talkWho are they?Im Amy.Im Chen JieWhats this?A schoolbag.Whose schoolbag?My schoolbag.What colour is it?Its white and black.What animal is it?Its a panda.Listen：Whats in Amys schoolbag?Listen：What does it look like?Its a fat panda.Listen and followRead all togetherDubbing（配音）Role playLets talkListen and followRead all togetherDubbing（配音）Role play情境創造的方式展開教學，Amy和Chen Jie討論關于Chen Jie的新書包里面有什么物品，進行圖片提問的方式進行場景設計，讓學生加入其中，讓教師更好引導出新知并通過跟讀理解多種方式操練發現學生的語音語調。加深學生對單詞的印象。跟讀音頻進一步的加深學生對的語音語調全班齊讀比一比誰的語音語調更像表演Consolidation and extensionRead quicklyI can say Read quicklyI can say學生通過說、看、的方式進行機械和趣味游戲操練讓學生更好的鞏固所學內容