教學課題：第三章 天氣與氣候 第四節 世界的氣候 教學目標知識目標1、掌握世界上11種氣候的類型。2、能說出熱帶主要氣候類型特點及分布。3、理解影響氣候的因素。能力目標：1、通過閱讀世界氣候分布圖，了解氣候類型及分布。2、通過綜合影響氣溫、降水的因素，得出影響氣候的因素。3、歸納每一個溫度帶的氣候類型。教學重點：1、了解世界各地區的氣候差異。2、能說出熱帶主要氣候類型特點及分布。教學難點1、 熱帶草原氣候和熱帶季風氣候的差異。2、 影響氣候的因素。教學方法：講授法、討論法、全程問題法。教具準備：多媒體課件、視頻教學過程：導入新課：2016年巴西里約奧運的宣傳片，這里的動植物種類占全球的一半以上，被稱為“地球之肺”，為什么這里的動植物這么多？（學生回答降水多，氣溫高，或者是在赤道附近）一、學生可能存在的問題：1.什么是亞熱帶？2.赤道地區雨量充沛的原因？3.南美洲的熱帶雨林為什么比非洲的面積大？4.什么是熱帶季風氣候？5.為什么氣候地區差異大？6.氣候類型有多少種？7.如何閱讀氣候直方圖？8.以亞歐大陸為例，中緯度氣候類型的分布規律是什么？9.氣候的影響因素是什么？10.熱帶的氣候類型有哪些？11.熱帶的分布？12.熱帶沙漠氣候的分布？二、學生預習，提出本節課的問題1.天氣與氣候的區別？2.氣候是如何分布的？3.有些地區人口稀少的原因？4.氣候是怎么分類的？三、講授新課問題一、讀課本P65“圖3.28 世界氣候類型的分布”，世界的氣候共有多少種？你是如何快速有序的記住這些氣候的名稱？學生可能的答案：1.根據氣溫和降水。體現降水的兩個基本要素2.根據熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶。根據溫度帶劃分氣候類型3.根據熱帶、溫帶、寒帶和高原山地氣候。根據溫度帶和高原山地氣候劃分。教師講解：根據緯度由低到高大致劃分為熱帶、亞熱帶（25度-35度）、溫帶和寒帶的氣候類型，由此，可以看出氣候受到緯度位置的影響；根據降水的規律，中緯度沿海降水多，內陸降水少，可以知道溫帶海洋性氣候和溫帶季風氣候的降水多于溫帶大陸性氣候的降水，可以得知氣候受到海陸位置的影響；高原山地氣候分布在青藏高原地區，可以得知氣候受到地形的影響。總結主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型：分布地區氣候類型熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候溫帶亞熱帶季風和和季風性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候寒帶寒帶氣候由此可知：世界上有的地區終年炎熱多雨，有的地區終年寒冷，氣候地區差異大。其中，熱帶氣候大致分布在南、北回歸線之間，寒帶的氣候大致分布在南、北極圈內，亞熱帶和溫帶的氣候大致分布在回歸線和極圈之間。問題二、讀課本P65“圖3.28 世界氣候類型的分布”指出熱帶氣候的分布？熱帶雨林氣候：分布在亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島。熱帶沙漠氣候：分布在回歸線附近大陸東岸，以非洲撒哈拉沙漠面積最廣。熱帶季風氣候：分布在中南半島、印度半島。熱帶草原氣候：分布在熱帶雨林氣候的南北兩側，以非洲的面積最廣。問題三、下列四幅氣候直方圖分別代表熱帶哪一種氣候類型？將答案寫在思維展示本上。學生找出四種氣候的共同點是：氣溫都比較高，年平均氣溫都在20攝氏度以上，可以判斷為熱帶，全年高溫。學生找出四種氣候的差異是：降水差別大。第一幅每個月降水超過100mm，所以每個月多雨，降水屬于全年多雨型，為熱帶雨林氣候；右二圖每個月的降水非常少，低于50mm，所以每個月的降水屬于全年少雨型，為熱帶沙漠氣候；圖三，四6-9月每個月的降水都多于100mm，屬于夏季多雨型，但圖三的降水最多600mm，屬于季風氣候；圖四降水最多300mm，屬于草原氣候。總結：熱帶雨林氣候：全年高溫多雨熱帶沙漠氣候：全年炎熱干燥熱帶季風氣候：全年高溫，分旱、雨兩季熱帶草原氣候：全年高溫，分干、濕兩季區別季風氣候和草原氣候要給出兩幅景觀圖來觀察植被的生長狀況，可以直接的說明降水多少。4、 教學反思本節課采用小組計分競賽的形式很大程度上激發學生的學習興趣，最大限度的參與課堂，但缺乏在課堂上的小組合作，由于座位的限制，小組內的學生沒有發揮幫一幫的作用；采用學生課前提問的形式可以了解學生存在的知識誤區或者不會的內容，有針對性的解決問題，但是對每一位同學在課前預習提出的問題沒有一一解決