第三課追求民主價值 第二框參與民主生活 教學設計【教學目標】知識目標：1.了解我國民主實現的方式，知道行使民主權利的意義和做法。2.知道增強民主意識的意義和做法，在我國塑造現代公民，需要增強民主意識。能力目標：1.通過參與民主生活，增強分析判斷能力。2.能夠以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平。3.通過調查了解，充分理解參與民主生活的主要意義。情感態度與價值觀目標1.感受增強民主意識對建設中國特色社會主義的重要性，逐步提升增強民主意識的自覺性和責任感。2.自覺參與民主生活，增強社會責任感和主人翁意識，增加熱愛社會主義民主的情感，逐步形成尊重、寬容、批判和妥協的民主態度。【教學重點難點】重點：我國民主實現的方式。難點：理解增強民主意識的主要意義。【教學過程】1、 導入新課1.復習導入：上節課，我們學習了第三課追求民主價值的第一框生活在民主國家，知道了我國的民主不同于其他任何形式的民主，一種新型民主。那么，為什么說我國社會主義民主是新型民主？2.學生根據提示，復習社會主義民主的本質特征、特點、形式和保障制度。3.導入新課：同學們，我國的社會主義民主獨特的民主形式，有具體的制度保障，那么，是不是只要有了這些就一定能發揮社會主義民主的作用呢？要發揮好社會主義民主，就需要每個公民積極都參與民主生活。4.示題：第二框參與民主生活 2、 探索新知環節一： 民主生活我參與1.學生帶著問題觀看視頻：小代表微議案思考：你是怎么看待“小代表微議案”？國家這樣做什么意義？視頻內容簡介：中學生“微議案”上了全國人代會據了解，今年是鄭州市教育局與東方今報猛犸新聞連續三年組織“我為兩會寫微議案”活動，該活動圍繞深化社會主義核心價值觀教育，積極推進鄭州市未成年人思想道德建設，著力增強中小學生的國家意識、法治意識、社會責任意識和公民意識。此次活動共收到微議案近萬份。其中，70%的孩子都談到了教育公平的問題。鄭州市第九中學的汪夢媛、趙冰等人提到了“高考必須同分同權”；北大附中河南分校李一龍則希望自己有個“星期八”。2.小組討論：你是怎么看待中小學生模擬人大代表提交微議案？國家這樣做什么意義？3.交流分享，教師相機引導。中小學生模擬人大代表提交微議案，是具有較高的民主修養和民主意識的表現，也是依照法律法規積極參與民主生活，依法行使自己民主權利的表現，能維護自身的合法權益。國家這樣做，符合社會主義民主的要求，有利于發揚社會主義民主，保障公民參與權利；有利于激發公民參與民主生活的熱情，不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設；有利于豐富公民參與民主生活的形式，增強民主參與的直接性和有效性。4.感悟新知：知點一：怎么理解公民參與？地位：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。含義：公民依照法律法規法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。知點二：公民參與對國家的要求公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設；需要不斷豐富公民參與民主生活的形式，增強民主參與的直接性和有效性。5.過渡：公民參與民主生活意義重大，那我們可以通過哪些形式參與民主政治呢？環節二：民主權利有保障【探究一】：公民參與途徑多出示四張本地市民參與民主生活的照片：照片一：本地紅星村村民參加村民委員會投票選舉 照片二：本地水輪機廠職工代表大會討論商議增資事宜 照片三：學校所在地市文化局下基層調研贛南采茶戲的發展事宜 照片四：學校所在地紅旗村村民到區人大代表工作站舉報“涉黑涉惡”保護傘思考：四張圖片分別體現了公民參與民主生活的哪些途徑？1.學生交流分享：【點撥】：照片一：民主選舉；照片二、三：民主決策；照片四：民主監督。2.感悟新知：知點三：公民參與民主生活的途徑有哪些？民主選舉民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。民主決策民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。民主監督民主監督是公民參與民主生活，行使公民監督權的具體體現【探究二】：民主選舉我知曉1.出示兩張圖片，分別為全國人大代表投票選舉與社區居民投票選舉思考：人大代表與社區居民分別代表誰投票？這兩種選舉有什么不一樣？2.【點撥】選民 選民代表 直接選舉下級選民代表 上級選民代表 間接選舉3.出示圖片：中國人民政治協商會議第十三屆某市某區委員會主席、副主席、委員長選票樣式思考：仔細觀察上圖，主席的候選人數與副主席的候選人數有什么不一樣？4.【點撥】候選人數 應選人數 等額選舉候選人數 應選人數 差額選舉5.教師簡述：遼寧省發生的賄選事件，思考：這警示我們，在落實民主選舉的過程中應該注意些什么？引導：可以從國家和公民兩個角度思考。【點撥】：遵循公開、公平和公正的原則；公民要積極、主動、理性地參與民主選舉；相關部門要加大對選舉過程中的違法、違紀行為的打擊、監督力度；等等。6.感悟新知：知點四：民主選舉的地位、形式、原則和要求是什么？P38（1）地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式；（2）形式:從選舉人角度分：直接選舉、間接選舉從候選人角度分：等額選舉、差額選舉（3）原則：民主選舉要遵循公開、公平和公正的原則。（4）要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。【探究三】：民主決策有實效1.出示圖片：圖片一：西藏自治區教育廳發布關于我區中考道德與法治科目實行閉卷考試的通知（征求意見稿）。圖片二：政府工作人員下基層調研，聽取群眾的意見和建議。說說，如果是我省也發布這樣一個征求意見稿，你是贊成還是反對？政府這樣做有什么作用？圖片三：甘肅省發改委舉行甘肅省居民階梯電階聽證會圖片四：中國國際廣播電臺和中華網聯合策劃的“我有問題問總理”。教師同時簡述，自這個活動開展以來，每年都有百萬網民熱情參與，收到的意見和建議幾萬條。每一年，李克強總理的政府工作報告中，都會采納網民提出的合理建議，有時，甚至出現網民的原話；思考：這些舉措屬于哪種民主形式？這樣做有什么意義呢？2.交流分享，教師相機引導。【點撥】：（1）發布通知征求民眾意見、下基層傾聽群眾聲音、開聽證會、開展網絡民意直通車，可以讓群眾充分發表意見，提出建議，可以修正完善決策，以利國利民；也可提高公民參與熱情和信心，增強社會責任感；并且通過參與決策，更加對政治事物有了更深的了解，鍛煉參與決策的能力。3.感悟新知：知識點五：民主決策的地位、要求和形式是什么？P39（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式；（2）要求：民主決策的過程要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策科學化。（3）形式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度。【探究四】：民主監督作用大1.出示圖片：國家信訪局網站、焦點訪談、監督問政思考：這些舉措屬于哪種民主形式？這樣做有什么意義呢？2.交流分享，教師注意引導學生從國家和個人兩個角度分析。【點撥】：（1）保障公民的知情權、參與權和監督權。（2）實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，客服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗；有助于提高公民的參與意識，激發公民的參與熱情。3.感悟新知：知識點六：民主監督的地位、意義是什么？（重點）（1）地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。（2）意義：國家：實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗；個人：實行民主監督，有利于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。環節三：民主意識我增強1.創設情境：小民最近在瀏覽新聞時，發現幾個有很重要的消息，他決定試試。他看到什么信息，想試試什么呢？2.出示圖片：圖片一：學校所在地贛州市人民政府網絡問政平臺圖片二：公安機關涉黑涉惡違法犯罪線索舉報電話12389圖片三：學校所在地贛州市人民政府發布的關于公正征求意見的公告對此，同學展了討論：小江：別去了，小孩子湊什么熱鬧。小明：我覺得可以試試，畢竟跟我們也有關系。小花：不管怎么樣，我都提反對意見。小軍：我要打舉報電話，舉報我們的社區主任，反正當官的沒一個好東西，只要查他，說不定就查出問題。小海：我覺得我們都應該參與，如果全社會的人都說無關，都說沒用，那我們的這些制度還有什么意義呢？小亮：小民，別聽他們胡說，你只能聽我的別去。你怎么看待他們的觀點？從中你明白了什么？3.學生分小組討論，教師參與學生的小組討論。4.全班交流與分享，教師相機引導。5.感悟新知：知識點七：為什么要增強公民的民主意識？（增強民主意識的重要性）（增強民主意識的意義是什么？）在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。增強公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。知識點八：我國公民參與民主生活的要求是什么？P41我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；要立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。知識點九：如何增強公民的民主意識？（重點）P42公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。環節四：民主權利我行使【活動一】“倡”所欲言1.教師向學生發出民主倡議2.學生齊讀“民主宣言”：我倡議：增強民主意識，行使民主權利；推動民主建設，共建民主國家。 【活動二】梳理知識體系【活動三】課堂檢測鞏固新知【板書設計】第三課 追求民主價值 2 參與民主生活一、行使民主權利1.公民參與的含義與要求2.公民參與民主生活的形式二、增強民主意識1.增強民主意識的原因與要求2.增強民主意識的方法6