三年級上期音樂法國號教學設計一、 教學目標：1、能用圓潤而有彈性的聲音、活潑的情緒演唱歌曲法國號。2、認識四三拍，知道四三拍的強弱規律，并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律。3、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱圓號，并了解其音色；知道法國號在樂隊中的重要性，簡單了解西洋交響樂隊。二、教學重點：法國號的準確流利演唱，感受四三拍子的強弱規律。三、 教學難點：三拍子強弱規律演唱技巧的處理。四、教材分析這首名為法國號的歌曲，以一個練習吹奏法國號的孩子的視角，向我們自豪地介紹著他的小伙伴法國號。同時間接地表現了小主人公每天興趣十足、刻苦練習的可愛形象。歌曲使用了簡單的旋律和四分音符為主的節奏，但三拍子特有的律動，使整首歌曲變得既生動又活潑。四小節為一樂句的方整式結構，除節奏均采用同一節奏型外，第一和第三樂句的旋律也是完全重復的。第二樂句則基本上是第一樂句的下行二度的模仿進行。而這三個樂句的前兩小節的旋律更是模仿法國號經常吹奏的分解式和弦的節奏音型，加之歌詞的形象模仿，更突出了主題。第四樂句不僅出現了全曲的最高音la，且連續的跳進音型，讓小主人公樂觀自信的形象盡顯無疑。法國號通稱圓號（corno），是一種中音銅管樂器。因調的不同而分成不同的型號，運用最廣泛的當屬交響樂隊中不可缺少的活塞式F調圓號。它的音域較寬，音色圓潤柔和，演奏時，能發出莊嚴、宏偉的聲音。圓號很富有表現力，它既能吹奏旋律又可以配置和聲。它和木管樂器也能很好地融合在一起，是交響樂隊中運用最廣的樂器。圓號常被用來表現大自然景色。如：藍色多瑙河圓舞曲中的引子，使人聯想到河上黎明的景色；在韋伯的歌劇自由射手的獵人合唱中表現獵人的形象等。五、教學準備：多媒體、鋼琴、圓號 六、教學過程： (一) 激趣導入 師：瞧！小動物們在干什么？（課件出示動物音樂會）生：開音樂會。師：今天小動物要和同學們開音樂會，要開音樂會必須完成下面的三項挑戰。（二）新授： 第一環節：挑戰一初聽歌曲；認識法國號。 1、初聽。 2、引出新樂器。3、學生自己利用平板電腦自學。4、分享學習成果。5、聽法國號的聲音。第二環節：挑戰二認識四三拍，完成節奏練習。1、課件出示四三拍的拍號，什么叫四三拍和它的強弱規律。講解四三拍，并讓學生學會打節奏。2、課件出示節奏練習，學會拍節拍，再討論還有別的方法嗎？先示范，學生再拍，然后討論新的方法。第三環節：挑戰三 學唱歌曲法國號1、朗讀歌詞。師：剛剛我們學會了歌曲的節奏，現在就一起來學習歌曲的演唱吧。首先，讓我們加上三拍子的強弱規律來讀一讀歌詞。 2、學唱歌曲。用“嗡”和“啦”哼唱。3、變換形式演唱。4、歌曲的處理。 教學難點：三拍子強弱規律演唱技巧的處理。三、拓展延伸：師：小動物還想再考考大家，這一關是：先將下列樂器分類，每個小組再選一種樂器，根據法國號進行歌詞創編，并模仿演奏動作表演。請打開平板電腦完成樂器分類。1、學生用平板電腦完成。2、選一種樂器，根據法國號進行歌詞創編，并模仿演奏動作表演。四、小結