8.2公平正義的守護教學(xué)設(shè)計課題公平正義的守護單元第四單元學(xué)科道德與法治年級八下學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合自己的實際情況和已有的經(jīng)驗，知道公平的實現(xiàn)離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。2、通過相關(guān)案例分析，明白個人維護公平正義的途徑和方式。3、通過事例探究，感悟公平正義是人類追求的目標(biāo)，啟發(fā)我們從點滴做起，維護社會公平正義。重點追求社會公平，捍衛(wèi)公平，守護正義。難點運用合理合法的方式對待生活中的不公平和非正義的現(xiàn)象，做一個有正義感的人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動評價任務(wù)（學(xué)生活動）設(shè)計意圖導(dǎo)入新課欣賞視頻三個和尚 提問：這段視頻說明了什么問題？ 學(xué)生思考并能自告奮勇的回答老師提出的問題。通過鑒賞名言，引入新課“公平正義的守護”目標(biāo)一：通過課本“運用你的經(jīng)驗”分析如果遭遇“不公平”的事，你會怎么辦？（如何堅守公平）對此知識點的綜合性評價目標(biāo)二：知公平正義之法-守護正義通過案件審理電梯勸阻吸煙猝死案 對此知識點的綜合性評價目標(biāo)三、通過欣賞視頻為了公平正義理解制度保障公平, 司法維護正義本節(jié)課總結(jié)性評價展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示自主學(xué)習(xí)要求：（檢查導(dǎo)學(xué)案的完成情況）1、如何堅守公平？2、個人如何維護公平？3、制度如何保障公平？4、如何守護正義？5、個人如何守護正義？6、如何理解司法維護正義？談?wù)勀阌鲆姷牟还降氖录偃缒阌龅健安还健钡氖拢銉?nèi)心有什么感受？你怎么看待這些不平等的事？引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)：如何堅守公平？（1）個人維護公平 通過展示“失信被執(zhí)行人名單制度”的情景，讓學(xué)生說出材料所體現(xiàn)的道理。（2）制度保障公平。組織學(xué)生分析教材第115頁“三位出租車司機接受錦旗”的案例，并談?wù)勎覀儚闹袑W(xué)到了什么？。如何共建共享公平正義的美好社會？學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)出個人應(yīng)該怎樣堅守公平的結(jié)論。1、以公平之心為人處世。2、遇到不公平的行為時，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。學(xué)生通過分析“失信被執(zhí)行人名單制度”的情景，得出結(jié)論：堅守公平還需要制度的保障。并盡可能的說出自己所知道的國家保障公平的相關(guān)制度。學(xué)生小結(jié)如何堅守公平：1、 個人維護2、 制度保障學(xué)生根據(jù)所展示的案例進行合作學(xué)習(xí)，從正義的角度談一談自己對此案最終判決的認(rèn)識。要學(xué)會在保證自身安全的前提下與其“智斗”， 傳遞正能量，弘揚正氣。學(xué)生當(dāng)堂識記并提問達(dá)標(biāo)。欣賞視頻，思考并回答問題由此總結(jié)出怎樣守護正義。個人：1、守護正義要敢于斗爭2、要講究策略3、司法維護正義完成導(dǎo)學(xué)案第三大題：維護正義，是每一個公民的社會責(zé)任，我們應(yīng)該如何樹立正義感，自覺抵制非正義行為，做一個有正義感的人?初步感知本課重要知識點通過討論，讓學(xué)生進入渴望公平的情境引導(dǎo)學(xué)生理解“要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世”引導(dǎo)學(xué)生理解“要堅守原則立場”引導(dǎo)學(xué)生理解“我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人”引導(dǎo)學(xué)生理解“司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。”引導(dǎo)學(xué)生對如何守護正義的了解引導(dǎo)學(xué)生理解“法治和德治不可分離”引導(dǎo)學(xué)生理解“如何共建共享公平正義的美好社會”課堂小結(jié)隨堂演練本課主要講述如何堅守公平，這需要人民追求公平，捍衛(wèi)公平，個人維護公平，制度保障公平；如何守護正義，個人守護正義，司法維護正義，公平和正義是人類追求永恒目標(biāo)，是全體公民的責(zé)任。組織學(xué)生認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)習(xí)題根據(jù)前面所學(xué)知識，歸納小結(jié)學(xué)生認(rèn)真獨立完成習(xí)題 鞏固所學(xué)，能力提升板書設(shè)計教學(xué)反思堅守公平：個人-1、以公平之心為人處世2、對不公平說“不”制度：立法保障公平司法保障公平守護正義：個人1、敢于斗爭2、見義智為司法維護正義-司法改革8