課 題：Unit 3 At the zoo教學內容：B Lets learn Lets do 教學目標：1. 能在聽懂、會說AB部分Lets talk 的基礎上， 聽說認讀以下形容詞Big, small,long, short., 并靈活運用所學的形容詞和句型It/He has描述人物和動物的簡單特征。2. 通過大量的肢體和思維活動，培養學生觀察、思維能力和表演能力。3. 進一步感受學習英語的快樂，積極參與合作學習和交際活動，培養主動和他人合作和交際的意識和積極向上的品質。重點難點：1. 聽說認讀上述四個形容詞， 并學會用來形容物品，動物或者人物身體部位。2. 聽懂，會說句型He /It has3. 聽懂Lets do中的內容，并能根據指令性語言快速作出反應。教學準備：PPT, 單詞卡，課件， 四線三格單詞磁貼教學設計：Step I: Warming up1. Greet the students and sing the song , 2.帶讀本課標題, 分組Step II: Revision1. Lets do 1+2, 通過上學期的Lets do, 復習身體部位單詞；2. 聽 主題曲 引出大頭兒子圖片 匯總復習身體部位單詞。 Step III: Presentation1. T: Who is the good friend of the boy? S: 小頭爸爸。-為新授做準備。T: Lets compare, 比較大頭兒子和小頭爸爸的不同A. PPT 上圈出大頭兒子的頭T: Boys and girls,what is this? S: Head. T: Is the head big? S: yes.T四線三格展示big 書寫，（T舉起單詞卡）帶讀 小組輪流拼讀 放在句子里操練, eg: Big head, big head, he has a big head；T(指向小頭爸爸的頭): What about the fathers head? Is it big too? S: No, T: Yes, it is not big. The fathers head is Small. T 出示單詞書寫，貼黑板，同時帶讀 請幾個學生大聲拼讀 放到短語和句子里操練， T 帶讀。B. PPT圈出兩個人物的眼睛，引導學生比較大小，進一步鞏固big 和small. T帶讀短語 S齊讀 然后用Lets chant鞏固：big, big, big, make your eyes big.Small, small, small, make your eyes small. .C. PPT圈上人物的腿 T: 引導學生比較大頭兒子和爸爸的腿，引出單詞long 和short, T展示單詞卡帶讀 讓S開火車拼讀 放在句子里操練D. 比較兩人的手臂，進一步操練long 和short, (以看圖填空的形式， 請學生回答)， T帶讀句子，小組輪流讀 T 和S 大小聲操練Lets chant: long, long, long , make your arms long. Short, short, short, make your arms short. 2. Speak out: 總結上述所學的兩組反義詞（T 貼兩張圖片在黑板上）， 并進一步通過老師的手勢進行操練鞏固；Read loundly: 請學生快速說出形容詞的反義詞。3. 趣味操練Lets do : 一起大聲說做動作，然后全班分兩組PK（一組發指令，另一組做動作）.4. Lets say: Describe the boy and the man (說對的為小組加分)5. Lets learn P28: Can you describle the Ostrich? PPT引導學生形容鴕鳥的身體部位 播放課件 PPT 填空 帶讀句子Step IV:Practice1. Game1:玩轉形容詞。 通過游戲再次鞏固形容詞及反義詞。2. Game2: Sharp eyes: 用快速閃現的單詞和句子吸引學生注意力，以游戲形式鼓勵學生開口，進一步鞏固單詞和本單元重點句型。3. Game 3: Guess what aninal? 通過看句子讀句子搶答猜動物，讓學生進一步加深對It has/It it 的印象和理解。Step V: ConsolidationDo exercises: 1. 聽錄音，選出正確的詞組，如 1. A. a small panda B. a big elephant.2. 看圖選出填空。Step VI:Summary1. 通過本課學習，你有哪些收獲？總結歸納本單元學過的八個adj, 四組反義詞, 以及表示某人某物有什么的句子It/He has。2. Which is the best group?Step VII: Homework板書設計Unit 3 At the zooB Lets learnsmall big long short (四線三格) -Wow, it has a small head.-And a short tail.教學反思