預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖我國是洪水災(zāi)害比較頻繁的國家，每年都有相當(dāng)一部分人在洪災(zāi)中喪生。對于水，青少年學(xué)生缺乏相應(yīng)的預(yù)防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關(guān)重要的。首先要從引起洪水的原因及相應(yīng)的預(yù)防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。（2）知道洪水預(yù)警信號標(biāo)志，了解防洪避險措施。2.能力目標(biāo)（1）了解洪水來臨時逃生自救的方法，培養(yǎng)應(yīng)對能力3.情感態(tài)度和價值觀（1）樹立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。(2)關(guān)注自然，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：正確認(rèn)識洪水帶來的災(zāi)害，提高防洪意識。教學(xué)難點：提高青少年掌握在洪水中如何自救的方法，培養(yǎng)應(yīng)對能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生方面：課前觀看教師提供的遇洪水自救小視頻；搜集有關(guān)洪水中自救等相關(guān)資料。教師方面：課前網(wǎng)上發(fā)布遇雷雨天氣、暴雨發(fā)生洪水時應(yīng)急避難技巧小視頻供學(xué)生預(yù)習(xí)觀看；制作預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救微課、課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？今天，老師帶來一條謎語，請你開動腦筋，猜一猜謎底是什么？謎面：散步在小溪，睡覺在池塘。奔跑在江河，咆哮在海洋。同學(xué)們，猜一猜，這是什么呢？（水）對，說到水，你能想到什么呢？二、洪水的危害同學(xué)們說得真好，水是生命的源頭，離開水，萬物不能生長，離開水，人類無法生存，水給人以生命，它平靜時如美女，讓生活美如畫，給詩人以才情，寫出美妙的詩句，讓哲學(xué)家思考生命，感悟智慧。水能載舟，亦能覆舟。它發(fā)起怒來，也同樣讓人們不寒而栗。請同學(xué)們觀看一段水發(fā)怒的視頻。（播放洪水視頻）看了這段視頻，你想說什么？水是人類的朋友，人類生活離不開水，可是，當(dāng)水發(fā)起怒時，大地為之顫抖，江河為之咆哮，洪水沖毀了無數(shù)的家園、吞噬了萬畝良田，奪走了善良人的生命，使國家遭受重大的損失。我們來看組數(shù)據(jù)。（出示歷年來的水災(zāi)損失）對比解放前與新中國成立后洪水災(zāi)害損失，明確現(xiàn)在我們黨和政府對洪水災(zāi)害預(yù)防與治理措施，一方有難，八方支援的國家力量。洪水給我們的生活造成了這么多的危害，洪水是什么原因造成的？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防和應(yīng)對洪水災(zāi)害呢？如何在洪水來臨時自救呢？這就是我們這節(jié)課要探討的問題。（出示課題：預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救）三、探討洪水形成的原因課前請同學(xué)們搜集相關(guān)的資料，下面請同學(xué)們小組內(nèi)交流一下，洪水是如何形成的？（學(xué)生小組內(nèi)交流）通過同學(xué)們的描述我們初步對洪水有了個了解，下面，我們通過一個小微課了解一下洪澇災(zāi)害。（播放視頻：洪澇災(zāi)害）小結(jié)：洪水是自然災(zāi)害，由于中國地形地質(zhì)特點的多樣，很多地區(qū)因降雨量過多導(dǎo)致河湖水量暴漲而出現(xiàn)洪水，（出示圖片）但是我們還可以看到人類亂砍濫伐、破壞植被、水利工程差等行為，為洪水的形成也起到了推波助瀾的作用，現(xiàn)在我們國家認(rèn)識到這一點，正在積極退耕還林，修筑水利工程，防預(yù)洪水的發(fā)生，減少人民生產(chǎn)和生活的損失。（出示圖片：退耕還林，興修水利等圖片）4、 預(yù)防洪水的措施既然洪水是災(zāi)害，我們就要想辦法預(yù)防它，請同學(xué)們思考一下，如何預(yù)防洪水的發(fā)生呢？（學(xué)生討論回答）小結(jié)：洪水發(fā)生季節(jié)性特點，要做好防汛準(zhǔn)備，學(xué)會讀懂天氣預(yù)報，選擇安全區(qū)生活，掌握防洪知識才能更好應(yīng)對洪水。五、洪水中自救進(jìn)入雨季，要做好洪水來臨前的準(zhǔn)備工作，關(guān)注天氣預(yù)報，及時撤離危險區(qū)，保障生命安全。但是，生活中總有不可預(yù)料的事件發(fā)生，洪水也會在你大意情況下呼嘯而來。那么，如果發(fā)生洪水時，我們應(yīng)該如何自救呢？課前老師就此問題對我們班同學(xué)做了一次電子調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對洪水的認(rèn)識不足，比如，你認(rèn)為我們居住的地區(qū)會發(fā)生洪水嗎？有同學(xué)認(rèn)為不可能。再比如，洪水來了，如果你在一樓房間里，應(yīng)該逃到哪里？有的同學(xué)選擇在自己家里不動。這些選擇對嗎？請同學(xué)們在組內(nèi)交流一下你們收集的資料，商量出最好的辦法。（小組交流）小組匯報：根據(jù)各組匯報情況板書同學(xué)們給大家提供了這么多的自救措施，非常的及時，目前，我們這里也進(jìn)入了雨季，這些提示讓大家開闊了思路，提供了方法。老師也制作了一個應(yīng)對洪水自救的微課，一起來看看老師給你的提示吧。（播放微課）那么，當(dāng)洪水真的來臨時，你是否能用這些自救方法保障自己的安全呢，老師想檢查一下，制作了一套測試題，請同學(xué)們打開平板電腦，進(jìn)入學(xué)習(xí)主頁，老師給你發(fā)送了測試題。請您認(rèn)真閱讀并做答。（打開智慧課堂系統(tǒng)進(jìn)行答題）小結(jié)答題情況，明確自救知識。六、課外延伸、總結(jié)課前，同學(xué)們在預(yù)習(xí)的過程中，制作了有關(guān)預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救的手抄報，下面我們一起來欣賞一下同學(xué)們的作品。（展示學(xué)生手抄報作品）雨季來臨，防洪意識要樹立，老師送給同學(xué)們一則防洪童謠（出示童謠），齊讀。同學(xué)們，你們知道5月12日是什么日子嗎？全國防災(zāi)減災(zāi)日，從2008年汶川地震后，每年的5月12日就被設(shè)立為全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，生命安全是第一位的安全，風(fēng)險意識不強，災(zāi)害防治不力，就會威脅生命安全。水是生命之源，而洪水是猛獸，生命是寶貴的，在洪水面前，個人的力量是渺小的，我們未雨綢繆，防患于未然，進(jìn)入雨季，暴雨強降雨增多，洪水隨時可能來襲，作為小學(xué)生我們要及時發(fā)現(xiàn)及時預(yù)警，掌握自護(hù)自救技能，不讓生命之花凋零