人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表l 教學(xué)內(nèi)容分析：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是新版人教版三年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)二年級(jí)下冊(cè)“數(shù)據(jù)收集整理”這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)有初步的體驗(yàn)，會(huì)將數(shù)據(jù)整理后填入單式統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)做簡(jiǎn)單的分析和解決有關(guān)問(wèn)題，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，本單元教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。教材中的例題設(shè)計(jì)了分男女調(diào)查學(xué)生喜歡的活動(dòng)的情境，要求把兩張單式統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生認(rèn)識(shí)單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的關(guān)系，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，并在填表后提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。尤其是借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集與整理的必要性以及數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是把兩個(gè)（或多個(gè)）統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)合并在一張表上，并可清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況，更加便于分析和比較各個(gè)數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。這種處理、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)。l 學(xué)情分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步認(rèn)識(shí)了單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生已經(jīng)對(duì)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)填寫(xiě)方法、對(duì)表內(nèi)數(shù)據(jù)的分析有了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多張單式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行合并，認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)表作簡(jiǎn)單分析。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析的過(guò)程，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式統(tǒng)計(jì)表的聯(lián)系與區(qū)別，我想，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。l 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程。會(huì)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析概念。3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。l 重難點(diǎn)突破：在學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從解決問(wèn)題的角度，發(fā)現(xiàn)單式統(tǒng)計(jì)表存在局限性，自主“創(chuàng)造”出功能更強(qiáng)大的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)越性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行多角度的解讀，體會(huì)數(shù)據(jù)中包含的豐富信息。l 教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)活動(dòng)：一、 交流答疑： 1、 關(guān)于復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你學(xué)會(huì)了什么？2、 針對(duì)自主學(xué)習(xí)單，小組解決錯(cuò)題，并討論一下問(wèn)題：（1） 兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表可以合成一個(gè)表嗎？怎么合呢？（2） 合成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表后，一行表示什么？一列表示什么？（3） 表頭為什么要分三格，分別表示什么？（4） 表格的標(biāo)題如何修改，為什么？二、 智慧碰撞： 1、 從這個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，你可以知道那些信息？（提問(wèn)學(xué)生，隨意說(shuō)）2、 選擇一行一列，單個(gè)格子，提問(wèn)學(xué)生（利用信息技術(shù)對(duì)講解輔助）（1）這一行數(shù)據(jù)表示什么？（2）這一列數(shù)據(jù)表示什么？（3）行和列相交的這個(gè)單元格，表示什么？3、三年級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)的有多少人？如果學(xué)校要在三年級(jí)開(kāi)展畫(huà)畫(huà)興趣小組，20人左右為一組，需要開(kāi)展（ ）個(gè)小組。4、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么好處？三、練習(xí)提升：1、學(xué)生感受數(shù)據(jù)收集過(guò)程（利用信息技術(shù)收集數(shù)據(jù)）父母勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)2、體現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的價(jià)值（利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生完成情況統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)）（1）學(xué)校根據(jù)各年級(jí)投票，選擇春游地點(diǎn)藍(lán)波灣學(xué)校春游地點(diǎn)投票情況統(tǒng)計(jì)表（單位：人）人數(shù) 地點(diǎn)年級(jí)長(zhǎng)鹿農(nóng)莊開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)廣州科學(xué)館長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園百萬(wàn)葵園長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界一年級(jí)933529573329二年級(jí)8555635745三年級(jí)162367345345四年級(jí)122575783345五年級(jí)2645562886六年級(jí)436333461041、 二年級(jí)希望去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的有多少人？2、 三年級(jí)的最想去的旅游地點(diǎn)是（ ）3、 六年級(jí)想去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的比五年級(jí)多（ ）人4、 分低中高年級(jí)去旅游，一、二年級(jí)安排（ ）更合適5、 三、四年級(jí)安排（ ）更合適（2）超市根據(jù)銷(xiāo)售情況，安排進(jìn)貨百貨超市第一季度銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)元）銷(xiāo)售 月份部門(mén)1月2月3月服裝部201612家電部637476煙酒部575448食品部374358日用品部354325化妝部524543尋找信息，提出提問(wèn)。超市要進(jìn)行第二季度的進(jìn)貨，你認(rèn)為哪個(gè)部門(mén)應(yīng)該增加進(jìn)貨，哪個(gè)部門(mén)應(yīng)該減少進(jìn)貨，說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）城市建設(shè)統(tǒng)計(jì)公告供水、供氣、污水處理、住房、軌道建設(shè) 共五個(gè)類(lèi)目，以小組為單位，選擇一個(gè)類(lèi)目的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行討論分析。小組匯報(bào)討論結(jié)果。三、課堂小結(jié)與拓展延伸1、我們今天認(rèn)識(shí)的了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你有什么收獲？2、復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖