第三節 開發自己的程序課時教學設計課題 第三節 開發自己的程序單元第三單元學科信息技術年級八年級學習目標1、 掌握有關Shape形狀控件的使用。2、 進一步掌握定時器控件Timer的使用方法。重點學會使用Shape形狀控件的使用技巧。難點掌握定時器控件Timer的使用方法。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 看圖導入：2、 提問：經過一個學期與程序設計有關的學習，能否運用VB這個神奇的工具模擬上圖紅綠燈控制程序？通過模擬上圖紅綠燈控制程序，VB程序編寫。激起學生的創作欲望。講授新課1、 活動任務以小組為單位（每組不超過4位），確定程序主題及要求，然后共同開發一個程序作品。2、 活動過程以小組為單位（每組不超過4位），確定程序主題及要求，然后共同開發一個程序作品。1、 任務描述2、 任務分析（2） 功能分析（3） 變量分析3、 算法設計主要控件的算法設計。流程圖：4、 程序設計（1） 界面設計。（2） 代碼設計（核心代碼）5、 調試與運行3、 程序作品的評價與交流設計完成后，小組內可交流設計思路，組內、組進行評價。探究：（1） 如果想要改變紅綠燈各種燈的變化顯示時間，應如何修改程序？課后習題:填空題：1、Frame控件的作用是：美觀、使好幾個單選按鈕成為“一組”2、CheckBox控件表明的待定狀態是：選中與未選中的狀態CheckBox1.Checked = True 表示選中CheckBox1.Checked = False 表示未選中分析模擬紅綠燈控制程序的基本功能明白Shape、Timer控件的使用的技巧。明白程序算法放入基本流程。紅綠燈的界面設計和核心代碼。完成作品后組內、組外展示互評。探究練習掌握與理解講練結合，對比應用，營造課堂氣氛，學以致用。解決核心問題，核心代碼的編寫。課堂小結1、利用對象的Visible可見屬性和Timer控件的Timer屬性實現對紅黃綠三燈變換的控制2、Shape形狀控件通過設置其Shape屬性值，主要用于方便顯示矩形、正方形、橢圓、圓形、圓角矩形或者圓角正方形幾何圖形。學生回答利用問題形式進行總結，看看學生的掌握情況。板書一、活動任務。二、活動過程。三、程序作品的評價與交流