7.3 頻數(shù)和頻率教學目標：1掌握頻數(shù)、頻率的概念；會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率；2通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，制成各種圖表，增強學生對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進行數(shù)據(jù)處理和評判的主動意識；3培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并通過對數(shù)據(jù)的整理，提高學生的責任心與耐心細致的工作態(tài)度教學重點：頻數(shù)與頻率的概念，會計算頻數(shù)與頻率教學難點：在合作探究中，通過頻數(shù)和頻率的計算對一些簡單的事情作出合理的推測，識別各種圖表的優(yōu)缺點教學過程：一、開場白：前面兩節(jié)課，我們學習了統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的選用，學會了用計算機繪制統(tǒng)計圖. 本節(jié)課我們繼續(xù)學習統(tǒng)計初步中反映數(shù)據(jù)出現(xiàn)頻繁程度的兩個量頻數(shù)與頻率二、引入：投影：為了增強環(huán)保意識，學校規(guī)定每個班級選舉1名學生當“環(huán)保衛(wèi)士”八年級（1）班有4名同學參加競選，你有什么好辦法？（要求：積極思考，踴躍回答參考答案：抽簽；摸球；投票）三、活動一：由全班同學投票產(chǎn)生，辦法如下：1每人在選票上寫1名自己認為最合適的候選人姓名，并將選票投入票箱；2由全班推選3位同學分別唱票、監(jiān)票、記錄；3填寫表格，得票最多的同學當選“環(huán)保衛(wèi)士”投票結(jié)束后老師提出頻數(shù)和頻率的概念.（要求：積極參與，合作交流）四、活動二：小組討論：1選舉“環(huán)保衛(wèi)士”用的是哪種調(diào)查方法？2每個候選對象得票的頻數(shù)指的是什么？頻數(shù)是多少？3每個候選對象得票的頻率指的是什么？頻率是多少？4通過選舉產(chǎn)生的“環(huán)保衛(wèi)士”與指定某同學為“環(huán)保衛(wèi)士”這兩種方法，你認為哪一種更好些？ 學生練習：某班的20名女生的身高如下（單位：cm）：153，156，152，158，156，160，163，145，152，153，162，153，165，150，157，153，158，157，158，158.請在表格中填出身高在以下各范圍內(nèi)的頻數(shù)和頻率. 身高140149.5149.5159.5159.5170劃記頻數(shù)頻率（要求：小組討論，代表回答）五、總結(jié)：頻數(shù)、頻率的概念，頻率的計算方法（要求：討論后共同小結(jié)）六、課堂檢測1、下列說法中，正確的是（ ）A頻數(shù)表示每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值B頻率表示每個對象出現(xiàn)的次數(shù)C頻數(shù)與總次數(shù)的比值是頻率D頻率與總次數(shù)的比值是頻數(shù)2、，出現(xiàn)實心圓的頻數(shù)是 ，頻率是 ，出現(xiàn)空心圓的頻數(shù)是 ，頻率是 3、某班有50名學生，如果將他們按出生月份分成4組，其中46月份組的頻率為0.32，則這個組有 名同學