水資源及其開發(fā)利用（第1課時）教案【教學目標】1.知識與技能了解什么是自然資源，并能判斷哪些資源是自然資源。能區(qū)分可再生資源和非可再生資源。知道什么是水資源。了解地球上水資源的組成及構(gòu)成。了解地球上淡水資源主要來自哪里。知道我國水資源總量是豐富的，但人均占有量很少。2.過程與方法能夠運用地圖和資料分析自然資源的含義。通過圖片了解可再生資源和非可再生資源。會用圖片、資料得出水是重要的自然資源。3.情感態(tài)度和價值觀通過學習地球上的水資源，培養(yǎng)學生珍惜水資源的意識。【教學重點】區(qū)分可再生資源和非可再生資源。了解地球上水資源的組成及構(gòu)成。我國水資源總量是豐富的，但人均占有量很少。【教學難點】在教學中逐漸滲透愛護水資源的意識。【教學方法】讀圖分析、資料歸納、教師講解。【課前準備】多媒體課件。【課時安排】2課時（第1課時）【教學過程】一、情景導入你知道水有哪些用途嗎？我們的生活離不開水：圖片（洗菜、游泳）生產(chǎn)離不開水：圖片（噴灌、工業(yè)生產(chǎn)）歸納：水是重要的自然資源。那么，什么是自然資源？什么是水資源？今天，讓我們共同走近水資源及其開發(fā)利用，探索其中的知識。二、新課學習（一）自然資源1.概念人類直接從自然界獲得，用于生活和生產(chǎn)的物質(zhì)和能量，叫做自然資源。2.范圍自然資源主要包括水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、氣候資源、生物資源和海洋資源。因為有了自然資源，人類才得以生存和發(fā)展。3.分類（1）可再生資源特點：可以持續(xù)利用，利用后還能循環(huán)再生，或者不斷更新。舉例：有哪些自然資源屬于可再生資源？如陽光、空氣、水、生物等。（2）非可再生資源特點：用一點就少一點，在相當長的時間內(nèi)不可更新，也不能再生舉例：有哪些自然資源屬于非可再生資源？如化石燃料（如煤、石油）、金屬礦產(chǎn)（如金礦）、非金屬礦產(chǎn)（如石墨）活動：圖中哪些是自然資源，哪些不是自然資源？（河流、煤炭、森林、土地、空氣）其中哪些自然資源能夠供人類持續(xù)利用？（河流、森林、土地、空氣）拓展延伸：視頻：數(shù)字十年-再生資源回收利用成果顯著（二）水是重要的自然資源1.水資源的含義我們通常所說的水資源，是指陸地上的淡水資源。2.組成：它是由江河及淡水湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。海洋中雖然存水量巨大，但海水又咸又苦，目前還不能被廣泛利用。3.地球水量的構(gòu)成讀圖，說一說淡水占總水量的多少？（2.5%）淡水以冰川和永久積雪形式存在的占多少？（68.7%）歸納出：人類能直接利用的淡水很少。我們要珍惜水資源！4.淡水資源的來源陸地上的淡水資源主要來自哪里？（大氣降水）拓展延伸：視頻：降水的類型降落在地面的水，一部分沿地面流動，形成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。徑流量衡量水資源：一個國家水資源的多少，主要以徑流量的多少來衡量。徑流量又隨降水的變化而變化。所以，一般來說，降水多的地區(qū)，淡水資源豐富；降水少的地區(qū)，淡水資源貧乏。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有5.我國水資源地位我國水資源總量很大，居世界第六位，但人均水資源量很少，僅為世界人均占有量的34%，人均水資源占有量排在第121位。21教育網(wǎng)拓展延伸：13個貧水國家1埃及 2 阿聯(lián)酋 3 阿曼 4 佛得角 5 布隆迪 6 阿爾及利亞 7 也門 8 約旦 9 沙特阿拉伯 10 巴巴多斯 11 新加坡 12 巴林 13 中國21cnjycom拓展延伸：水資源總量前7位的國家按大小，前幾名依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西亞、中國、印度三、課堂練習1.下列屬于自然資源的是（B）A布匹 B煤炭C鋼材 D水泥2.淡水占地球總水量的（B）A 97.5% B 2.5% C 68.7% D 30.1%3.下列自然資源，全部屬于可再生資源的是(B)A.石油、森林、煤炭、太陽能B.陽光、土地、水、草原C.鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光 D.森林、水、天然氣、鐵礦4.我國水資源總量居世界（D）A. 第一位 B. 第二位C. 第四位 D. 第六位5.下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（D）A森林資源 B耕地資源 C水資源 D礦產(chǎn)資源6.關(guān)于水資源的構(gòu)成，下列敘述正確的是（D）A地球上的水大部分是淡水資源B地球上98%的淡水資源可以利用C地球上可以利用的淡水資源主要是深層地下水、江河湖泊水D地球上的淡水只占地球上全部水體的2.5%【課堂小結(jié)】我們學了什么？（了解了自然資源的概念，并且能區(qū)分可再生資源和非可再生資源。水是重要的自然資源）【作業(yè)布置】1.舉例說明什么是自然資源。2.可再生資源和非可再生資源各舉2個例子。3.地球上淡水資源主要來自哪里？【板書設(shè)計】水資源及其開發(fā)利用（第1課時）（一）自然資源 （二）水是重要的自然資源概念 水資源的含義范圍 組成分類 地球水量的構(gòu)成淡水資源的來源我國水資源地位【教學反思】通過本節(jié)課學習，充分培養(yǎng)了學生利用資料分析歸納的能力，使學生樹立了珍惜水資源的意識，課堂學習效果較明顯。21cnjy.com