比例的意義教學(xué)目標(biāo)：(1)使學(xué)生在具體情景中理解比例的意義，掌握組成比例的關(guān)鍵條件，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否構(gòu)成比例。(2)通過動手、動腦、觀察、計算、計算、討論、歸納等方式，使學(xué)生自主獲取知識，全面參與教學(xué)活動。(3)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識，增強分析問題和解決問題的能力，并在實際生活中能感受到數(shù)學(xué)的趣味，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點：比例的意義，應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否能構(gòu)成比例。教學(xué)難點：應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否能構(gòu)成比例，并能正確組成比例。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 引入新課：1、孩子們，前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)比的知識，誰來說說：（1）什么叫做兩個數(shù)的比?(2)比表示的是什么?(3)你能寫出兩個數(shù)的比嗎?(小結(jié)：比既可以寫成帶比號的形式，也可以寫成分數(shù)的形式。）（4）會求比值嗎?你是怎樣求的?2、看來前面的知識孩子們掌握得非常好，今天我們要繼續(xù)研究跟比有關(guān)的內(nèi)容。（板書：比例）3、同學(xué)們，每周一早上我們都要舉行升旗儀式，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，你們心中有什么想法?（抽生說一說）看來孩子們都很熱愛我們的國家，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來把我們的國家建設(shè)得更加美好！五星紅旗是莊嚴而美麗的，它與我們的數(shù)學(xué)也有著密切的聯(lián)系，這也我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、 新授：1、出示課件，觀察：這幾面五星紅旗的共同點是什么?（大小不同，形狀相同）每面國旗的長和寬我們都知道了，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)寫出不同的比嗎?（引導(dǎo)學(xué)生寫出長：寬，寬：長，長：長，寬：寬，同時板書。2、任選兩面國旗，算算它們的長與寬的比值。觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么：（兩個比相等）3、我們可以將這兩個比用“=”連接。板書：（像這樣）表示兩個比相等的式子叫做比例。這比例的意義。（板書課題：比例的意義）6、怎樣用字母表示比例的意義?a:b=c:d,a/b=c/d(a、b、c、d均不為0），學(xué)生記錄。7、想要組成比例必須具備哪些條件?（1）有兩個相等的比。（2）必須是等式。8、我們知道比和比例是有聯(lián)系的，那么比就是比例嗎?（引導(dǎo)學(xué)生從形式和意義上分析不同點）3、 練習(xí)、小結(jié)。1、P40：做一做，鼓勵學(xué)生寫出盡可能多的比例，然后匯報、交流、訂正。2、今天我們學(xué)習(xí)了和比例有關(guān)的知識，同學(xué)們有什么收獲?3、其實比例在我們的生活無處不在，（介紹黃金比例），你知道女士為什么穿上高跟鞋會更美嗎?（數(shù)學(xué)從生活中來，又到生活中去，觀察理解生活中的各種現(xiàn)象，你會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。