民間玩具任婉雪課題：湘美版小學二年級下冊第10課民間玩具指導思想與理論依據：本課以小學美術新課標為指導，面向全體學生，以學生發展為本，以學生為主體，激發學生學習美術的興趣，還應注意讓學生在學習美術過程中，逐步體會美術的學習特征與美術表達能力，形成基本的美術素養和學習能力。在廣泛的文化情境中認識美術，培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，并能從中去發現美、感悟美、創造美，升華熱愛生活的積極情感。教材分析：本課主要知識點是民間玩具，教師指導學生欣賞圖片，玩一玩各種民間玩具的實物，鼓勵學生去發現民間玩具的特點，是教學體現美術教育功能的關鍵，并能辨認，用美術語言進行形容和表述。在欣賞、玩一玩的過程中，讓學生動手畫一畫，體會民間玩具的紋樣美，引導學生感悟民間玩具的藝術，培養學生對傳統文化的熱愛。學情分析：本節課面對的教學對象是小學二年級的學生，這一學齡段的學生生活經歷還不夠豐富，學生可能在認識玩具上及談感受時出現詞語貧乏，表述不清的現象，教師要及時、準確掌握學生的思維方向，啟發和感染學生用美術語言對民間玩具進行準確的描述和表達。教學目標：1、欣賞民間玩具的實物和圖片，了解民間玩具在材料和制作方法上的特點，并能辨認民間玩具。2、能用簡單的語言描述玩具的造型、色彩、紋樣，表達自己的感受。3、情感態度價值觀: 參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的廣泛性和強烈的裝飾性，培養積極向上、熱愛生活的美好情感。教學重點：1、了解民間玩具在材料和制造方法上的特點，并能辨認民間玩具。2、了解和觀察民間玩具的細節，能用線畫一畫感興趣的細節。教學難點：能用簡單的語言描述玩具的造型、色彩、紋樣，表達自己的感受。教學準備：課件、部分民間玩具實物、學具準備：記號筆、美術書一、肢體表演，導入新課師：同學們，老師今天給大家帶了一個大玩具，想不想看？（想看）老師表演舞獅（同時播放音樂）。師：同學們，知道這是什么嗎？生答。它是廣東佛山的民間玩具醒獅。它是由竹子、紙、布手工制作而成的。那小朋友們想不想了解其他的民間玩具呢？（想）這節課我們一起來探索一下民間玩具。(板書課題)民間玩具二、快樂游戲、學習新知（一）了解民間玩具在材料、制作方法上的特點1. 師：下面我們來做一個游戲，好不好？（好）游戲的名字叫“猜玩具”，猜一猜下面哪些是民間玩具？展示圖片（大阿福、布老虎、皮影、風箏、泥泥狗、光頭強、飛機）師:民間玩具在材料、制作方法上面有什么特點？（板書：材料、制作方法）有泥做的、有竹做的、還有布做的，手工制作。生答。師：民間玩具可以是紙、布、線，是人們生活中隨手可得的一些簡單材料，然后發揮自己的智慧手工制作而成，可供人們玩賞的物品。（板書）就地取材 手工制作（二）玩一玩民間玩具，體會民間玩具的樂趣老師今天也給大家帶來了一些民間玩具，大家想不想玩（想），那就請你們小組摸一摸、玩一玩，討論：什么材料、怎么玩？（請小組長領取玩具）下面請小組合作：合作要求：1.什么材料？2.怎么玩？請小組匯報表演，（展示圖片），請一組表演耍皮影。三、欣賞玩具、紋樣填充我們今天欣賞了這么多玩具，不光好玩，還非常好看，下面就請同學們去體會一下玩具的藝術美。師：你最喜歡哪個玩具？請你結合造型、顏色、紋樣用美術的語言說一說民間玩具給你的感覺，最吸引你的地方。板書（造型、顏色、紋樣）小結：不同地區有不同的風土人情和審美情趣，民間玩具也有著獨特的風格，民間玩具在造型上有的夸張粗獷，有的寫實細膩，色彩上艷麗強烈，有的恬淡清雅，紋樣上有的簡潔流暢，有的細密繁復。今天我們畫一畫。作業要求：觀察民間玩具的細節，請用線條畫一畫你感興趣的細節。（出示圖片，發放卡紙及示例圖片）四、作業展評與交流欣賞展板上的作品，說說你覺得哪組的作品最美，并說說你的理由。1、 學生自評（介紹自己作品及為什么這樣畫）2、 教師點評（構圖、圖案）五、教學拓展與延伸民間玩具身上繪的大多是風、云、雷、火，花、鳥、魚、蟲，日、月、星、辰這些大自然的景物，表達人們對生活的美好愿望，有些玩具是有著它獨特的寓意的，一起去看看！師：大家仔細觀察一下風箏上的圖案，畫了什么？為什么要畫這些形象？師：請你根據民間玩具的特點，辨認下面是不是民間玩具并說出你的理由。6、 師總結：同學們能順利地辨認民間玩具了，希望同學們在生活中能像今天這樣養成仔細觀察事物的好習慣，同時保持積極探索的精神，去發現和創造生活中的美，民間玩具你還有新的玩法嗎？留給大家生活中去實踐。祝孩子們生活愉快，謝謝大家！3