團(tuán)隊(duì)的力量心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，在小學(xué)階段合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是老師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，在合作中學(xué)會(huì)合作的原則