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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),單元,備課卡年級(jí)一單元十一內(nèi)容概述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容包括演唱律動(dòng)閃爍的小星和小白船兩首歌曲,旨在通過(guò)學(xué)唱,律動(dòng),打擊樂(lè)伴奏等多種音樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生感受音樂(lè)中蘊(yùn)含的對(duì)星空美好想象和向往的意境,理解運(yùn)用不同的音樂(lè)要素
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)20242025學(xué)年度教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),單元,備課卡時(shí)間年級(jí)一年級(jí)單元十二學(xué)習(xí)任務(wù)寓言故事劇大觀念狐貍與葡萄原是古希臘伊索寓言中的一則寓言故事,教材借此寓言故事劇告訴大家,沒(méi)有親身經(jīng)歷的事不要人云亦云,隨意輕信,而要積極思考
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)20242025學(xué)年度教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),課時(shí),備課卡課題歌表演,第二課時(shí),依拉拉,娃哈哈課時(shí)1年級(jí)一課型教唱授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析審美感知,通過(guò)聆聽,說(shuō)出新疆民歌的節(jié)奏特點(diǎn),切分音,藝術(shù)表現(xiàn),能用自然優(yōu)美的聲音演唱依拉
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簡(jiǎn)介：看圖聽故事上學(xué)的路教學(xué)設(shè)計(jì),湘教版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第一單元,一,教材分析本節(jié)課以湘教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元,看圖聽故事,為載體,結(jié)合云南傈僳族女孩余燕恰的真實(shí)故事上學(xué)的路展開,故事講述了余燕恰從小克服恐懼,通過(guò)溜索往返怒江峽谷上學(xué),最終成為家鄉(xiāng)
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)20242025學(xué)年度教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),課時(shí),備課卡課題勇敢的鄂倫春課時(shí)一課時(shí)年級(jí)一年級(jí)課型唱歌綜合課授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析針對(duì)1,2年級(jí)這個(gè)學(xué)段,課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)唱歌曲以模仿為主,學(xué)生能用正確的姿勢(shì),自然的聲音有感情的
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簡(jiǎn)介：湘藝版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)上學(xué)啦教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),1,通過(guò)節(jié)奏游戲,師生互動(dòng)等方式,能正確完成節(jié)奏律動(dòng),2,能用歡快,活潑的聲音演唱上學(xué)啦,并能配合節(jié)奏律動(dòng)完整演唱歌曲,學(xué)習(xí)重點(diǎn),能用歡快,活潑的聲音演唱上學(xué)啦,并能配合節(jié)奏律動(dòng)完整演
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)20242025學(xué)年度教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),課時(shí),備課卡課題學(xué)做解放軍課時(shí)1年級(jí)二年級(jí)目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)要求中與本課相關(guān)的內(nèi)容為,能體驗(yàn)音樂(lè)的情結(jié)與感情,了解音樂(lè)的根本特征,感知音樂(lè)的藝術(shù)形象,對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣,在音樂(lè)體驗(yàn)中
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)20242025學(xué)年度教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué),課時(shí),備課卡課題母雞叫咯咯課時(shí)一課時(shí)年級(jí)一年級(jí)目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析針對(duì)12年級(jí)這個(gè)學(xué)段,課標(biāo)要求能積極參與演唱,演奏,歌表演,律動(dòng),音樂(lè)游戲,等藝術(shù)活動(dòng),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),享受藝術(shù)表現(xiàn)的樂(lè)
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簡(jiǎn)介：湖南文藝出版社一年級(jí)下冊(cè)多愉快教案一,教學(xué)目標(biāo),1,審美感知在彝族舞蹈律動(dòng)中熟悉歌曲多愉快的旋律,感知彝族音樂(lè)歡快,簡(jiǎn)潔,富有感染力的特點(diǎn),2,藝術(shù)表現(xiàn)積極參與舞蹈,聲勢(shì)動(dòng)作,打擊樂(lè)器伴奏,演唱等豐富的音樂(lè)活動(dòng),用自然,輕快的聲音演唱歌曲多
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)課題誰(shuí)唱歌課時(shí)一課時(shí)年級(jí)一年級(jí)來(lái)源湘藝版一年級(jí)下冊(cè)第四課目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析針對(duì)1,2年級(jí)這個(gè)學(xué)段,課標(biāo)要求,聆聽音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)能符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)個(gè)性化,能用自己的話簡(jiǎn)單描述不同音樂(lè)的特色,審美感知
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