幼兒園中班數學活動感知6以內的數量 活動目標 認識數字6，知道其所表示的實際意義。學習目測接數的方法，感知6以內的數量。尊重小朋友，能認真地傾聽同伴發言。 活動準備感受過6以內物體的數量，認識1-5的數
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幼兒園中班數學活動多變的圖形 來源壽光市文家街道西城幼兒園 史彥麗 內容分析 幼兒創新智慧游戲是以培養幼兒創新精神，讓幼兒具有初步的創新意識為目標的新課程。教材本身內容來源于生活，特別是來源于
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幼兒園中班數學教案學習3、4的組成 活動目標 1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。 2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記
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幼兒園小班早期閱讀欣賞幼兒園里真快樂 一、活動目標 1讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。 2引導幼兒初步對文字的興趣。 3理解兒歌幼兒園里真快樂。 4認讀哥哥、姐姐。 二、活動準
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內容與要求 1、在了解傘的不同特征的基礎上, 繼續積累分類的經驗。 2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發展幼兒的觀察能力。 3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。 重點繼續鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡
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幼兒園中班數學游戲擺圖形 價值取向 1、引導幼兒感知、發現圖形之間的轉變與關系。 2、培養幼兒細致操作的習慣。 材料設計 1、黑白棋子若干。 2、正方形卡紙（邊距為5顆子）、長方形卡紙（長為 5顆子
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活動目標 學習將兩種實物有規律地交替排序，對應匹配，感知序列。 正確感知5以內數量的多、少和一樣多。 能正確使用單位量詞；根、只、條、頭。 活動準備 教具貼絨或磁性圖片大象5只、香蕉5根；小狗4只、骨頭4根
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幼兒園小班數學教育論文 在數學活動中我們會經常看到一種情況積極參與的孩子總是這么幾個，有相當一部分孩子總是處于一種被動跟說或是聆聽的狀態，能力強的孩子大聲一說，他們趕緊附和，這樣一來，這些理解力比較
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幼兒園小班數學分類活動 吃吃玩玩 幼兒園小班數學分類活動吃吃玩玩 活動目標 1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“XX是吃的，XX是玩的。” 2.培養幼兒的觀察能力。 活動準備 1.玩具玩具車、娃娃等 2.吃的蘋果
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幼兒園小班數學 認識各種形狀 愛爾藝術幼兒園 曹梅 設計思路 小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設計的數學活動是以一個故事為線索，讓
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幼兒園小班數學教案 認識圖形 幼兒園小班數學教案認識圖形 來源淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園 翟文娟 活動目標 1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。 2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的
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幼兒園小班數學教案 認識三角形 幼兒園小班數學教案認識三角形 來源山東省蓬萊市教委幼兒園 張巖巖 【設計意圖】 認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數學教育的重點內容
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幼兒園小班數學教案 鞋子配對 幼兒園小班數學教案鞋子配對 一、活動目標 1、在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。 2、初步培養觀察力和動手能力，萌發對科學活動的興趣。 3
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幼兒園小班數學活動 認識大小和長短 幼兒園數學游戲活動認識大小和長短 一、活動目的學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。 二、材料介紹 （一）材料提供 各種實物圖片
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幼兒園小班數學活動 認識前后 活動目標 一、學習以自身及客體為中心，認識和區分前后。二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的興趣。三、學習正確使用方位詞前、后。能用方位詞正確完整地表
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幼兒園小班數學活動 區分左和右 幼兒園小班數學活動區分左和右 設計意圖 有一天，班上有個小朋友跑來問我“老師，我轉個身，為什么右邊改變了個位置”這促使我分析有關這方面的生活經驗，發現幼兒已有初步的左
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幼兒園小班數學教案 數量對應1-5 【活動目的】 1、提高數概念。 2、15數量對應學習。 【活動重點】了解15數量對應關系。 【活動難點】讓幼兒掌握15數量的對應。 【活動準備】插板、教師演示板、背景音樂、魔
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幼兒園小班數學活動設計修路（圖形拼合） 一、活動目標 1、區分圓形、三角形、長方形、正方形。 2、初步感知圖形之間的轉換關系，嘗試拼合圖形。 3、激發學習數學的興趣。 二、活動準備 1、用硬紙板制成一條“小
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幼兒園小班數學活動吃吃玩玩（分類） 活動目標 1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“XX是吃的，XX是玩的。” 2.培養幼兒的觀察能力。 活動準備 1.玩具玩具車、娃娃等 2.吃的蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干
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幼兒園數學活動教案 幼兒園數學活動教案 班級小一班 教師肖晴 一、 設計意圖 3歲半到4歲的幼兒已經開始掌握計數活動，并學會按計數活動的要素進行計數，形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學期，經過一
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