義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第12課閉環(huán)控制助穩(wěn)定班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解閉環(huán)控制系統(tǒng)的特點(diǎn)和應(yīng)用,2了解反饋對(duì)控制系統(tǒng)的優(yōu)化作用,3能結(jié)合生活中的閉環(huán)控制系統(tǒng)實(shí)例,描述,分析閉環(huán)控制的過(guò)程,并繪制算法流程圖,進(jìn)一步掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)和雙分支結(jié)構(gòu),增
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第12課,閉環(huán)控制助穩(wěn)定,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,12,閉環(huán)控制,穩(wěn)定,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第30課自主可控變強(qiáng)大班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道自主可控的含義,2知道自主可控對(duì)控制系統(tǒng)的意義,3通過(guò)案例分析,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家科技發(fā)展的責(zé)任感,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶之前所學(xué)的與控制系統(tǒng),數(shù)據(jù)安全相關(guān)的知識(shí)與技能,課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第30課,自主可控變強(qiáng)大,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,30,自主,可控,強(qiáng)大,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第24課自動(dòng)熄滅轉(zhuǎn)向燈班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解汽車駕駛中的幾個(gè)操作,2能熟練分析轉(zhuǎn)向燈自動(dòng)熄滅的工作過(guò)程,3通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向燈的自動(dòng)熄滅功能,感受計(jì)算機(jī)程序在控制中的作用,課前預(yù)習(xí)任務(wù)通過(guò)觀看視頻或閱讀文檔,了解汽車
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第24課,自動(dòng)熄滅轉(zhuǎn)向燈,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,24,自動(dòng),熄滅,轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第6課開(kāi)關(guān)量的真與假班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1能找出控制系統(tǒng)中的開(kāi)關(guān)量,2了解開(kāi)關(guān)量數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及應(yīng)用,3了解邏輯非運(yùn)算的規(guī)則,并能將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1閱讀以下概念,1,在控制系統(tǒng)中,開(kāi)關(guān)量可用于控制
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第6課,開(kāi)關(guān)量的真與假,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,開(kāi)關(guān),學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第25課安全帶未系提醒班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道安全帶未系提醒系統(tǒng)的功能和模塊組成,2熟練繪制安全帶未系提醒系統(tǒng)的算法流程圖,3了解利用計(jì)算機(jī)編程驗(yàn)證方案的過(guò)程,課前預(yù)習(xí)任務(wù)在家人的陪同下觀察汽車安全帶是怎么工作的,課
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第25課,安全帶未系提醒,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,25,安全帶,提醒,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第8課開(kāi)關(guān)量的或運(yùn)算班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解或運(yùn)算在日常生活中的應(yīng)用,2,能結(jié)合控制系統(tǒng)實(shí)例描述或運(yùn)算的規(guī)則,3,通過(guò)分析控制系統(tǒng)中的控制邏輯,培養(yǎng)計(jì)算思維能力,提高綜合應(yīng)用能力,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶之前所學(xué)的與運(yùn)算相
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第8課,開(kāi)關(guān)量的或運(yùn)算,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,開(kāi)關(guān),運(yùn)算,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第22課電梯門的開(kāi)與關(guān)班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解滿足電梯門打開(kāi)的條件,2能描述控制電梯門打開(kāi)的邏輯運(yùn)算,3進(jìn)一步了解控制系統(tǒng)中的控制邏輯,提升計(jì)算思維能力和問(wèn)題解決能力,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶之前所學(xué)的相關(guān)知識(shí)與技能,課堂學(xué)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第22課,電梯門的開(kāi)與關(guān),學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,22,電梯,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第15課模塊組裝很靈活班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解控制系統(tǒng)中的模塊,2,能結(jié)合控制系統(tǒng)實(shí)例,組裝或拆分模塊,3,初步具備模塊化設(shè)計(jì)思想,增強(qiáng)計(jì)算思維能力,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶之前所學(xué)的控制系統(tǒng)及模塊的相關(guān)知識(shí),課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第15課,模塊組裝很靈活,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,15,模塊,組裝,靈活,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第5課連續(xù)變化的數(shù)據(jù)班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)如何找到控制系統(tǒng)工作時(shí)產(chǎn)生的數(shù)據(jù),2掌握連續(xù)量的表現(xiàn)形式及應(yīng)用,3知道閾值的含義,能簡(jiǎn)要說(shuō)出閾值在控制系統(tǒng)中的作用,4,增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回顧之前所學(xué)的控制系
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第5課,連續(xù)變化的數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,連續(xù),變化,數(shù)據(jù),學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第4課輸入輸出與計(jì)算班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解控制系統(tǒng)工作過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié),2能結(jié)合實(shí)際控制系統(tǒng)案例描述輸入和輸出,3通過(guò)分析控制系統(tǒng)的工作過(guò)程,提升分析問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)以計(jì)算思維思考問(wèn)題,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶生活中的控制系
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第4課,輸入輸出與計(jì)算,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,輸入輸出,計(jì)算,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第14課復(fù)雜系統(tǒng)可分解班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道復(fù)雜的控制系統(tǒng)可以分解為多個(gè)子系統(tǒng),2能繪制控制系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關(guān)系結(jié)構(gòu)圖,3通過(guò)設(shè)計(jì)智能家居,進(jìn)一步具備設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力,提高問(wèn)題解決的能力,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1回憶上節(jié)課所學(xué)的
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第14課,復(fù)雜系統(tǒng)可分解,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,14,復(fù)雜,系統(tǒng),可分解,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第10課開(kāi)環(huán)控制應(yīng)用廣班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解開(kāi)環(huán)控制的特點(diǎn),2能繪制開(kāi)環(huán)控制的工作過(guò)程示意圖,3通過(guò)分析控制系統(tǒng)的實(shí)例,知道開(kāi)環(huán)控制的系統(tǒng)普遍存在我們生活當(dāng)中,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回顧上節(jié)課所學(xué)的控制系統(tǒng)的基本概念,如輸入
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第10課,開(kāi)環(huán)控制應(yīng)用廣,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,10,開(kāi)環(huán),控制,應(yīng)用,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第3課我是小小控制員班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解控制系統(tǒng)中控制的作用,2體驗(yàn)控制系統(tǒng)中控制的過(guò)程,3初步建立對(duì)控制系統(tǒng)工作過(guò)程中控制規(guī)則或原理的認(rèn)識(shí),課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶前兩節(jié)課所學(xué)的與控制相關(guān)的知識(shí)與技能,課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第3課,我是小小控制員,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,我是,小小,控制,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第16課智能種植初探秘班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步學(xué)會(huì)分解功能復(fù)雜的控制系統(tǒng),2能夠清晰地描述主要子系統(tǒng)的功能,3通過(guò)小組學(xué)習(xí)和數(shù)字資源的利用,提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,課前學(xué)習(xí)任務(wù)1復(fù)習(xí)第四單元,系統(tǒng)與子系統(tǒng),的相關(guān)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第16課,智能種植初探秘,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,16,智能,種植,初探,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第1課設(shè)備控制處處在班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解一些常見(jiàn)設(shè)備的控制方法,2能簡(jiǎn)單描述一些常見(jiàn)設(shè)備的功能,3知道身邊普遍存在各種可控制設(shè)備,通過(guò)控制可獲得相應(yīng)的服務(wù),課前預(yù)習(xí)任務(wù)觀察家庭生活中常用的一些設(shè)備,了解它們能實(shí)現(xiàn)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第1課,設(shè)備控制處處在,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,設(shè)備,控制,處處,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第11課通過(guò)反饋知效果班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解人們?cè)谔幚砣粘Ｊ聞?wù)時(shí)發(fā)生的反饋,2了解反饋在控制系統(tǒng)中的作用,3能繪制含反饋的控制系統(tǒng)工作過(guò)程示意圖,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1回憶上節(jié)課所學(xué)的關(guān)于鬧鐘叫醒的例子,2思考,鬧鐘一定可
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第11課,通過(guò)反饋知效果,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,11,通過(guò),反饋,效果,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第13課控制系統(tǒng)有特點(diǎn)班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步了解控制系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,2能結(jié)合實(shí)例分析控制系統(tǒng)的構(gòu)成和主要特點(diǎn),3初步具備用整體觀去分析控制系統(tǒng)的意識(shí),課前預(yù)習(xí)任務(wù)1回顧前三個(gè)單元所涉及的控制系統(tǒng),2熟悉虛擬仿真工
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第13課,控制系統(tǒng)有特點(diǎn),學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,13,控制系統(tǒng),特點(diǎn),學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第9課從人工到自動(dòng)化班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解人工控制和自動(dòng)控制的應(yīng)用場(chǎng)景,2了解人工控制和自動(dòng)控制的特點(diǎn),3通過(guò)描述自動(dòng)控制的過(guò)程,增強(qiáng)對(duì)自動(dòng)控制特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),課前預(yù)習(xí)任務(wù)1思考日常生活中用燃?xì)鉄陀秒姛崴鳠膮^(qū)
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第9課,從人工到自動(dòng)化,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,人工,自動(dòng)化,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第7課開(kāi)關(guān)量的與運(yùn)算班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解與運(yùn)算在日常生活中的廣泛應(yīng)用與含義,2掌握生活中與運(yùn)算事件的描述方式,3能結(jié)合生活實(shí)際或控制系統(tǒng)實(shí)例描述與運(yùn)算的規(guī)則,4結(jié)合實(shí)例了解連續(xù)量如何轉(zhuǎn)換為開(kāi)關(guān)量,進(jìn)一步提升計(jì)算思
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技單元,第7課,開(kāi)關(guān)量的與運(yùn)算,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,單元,開(kāi)關(guān),運(yùn)算,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第2課一分為二開(kāi)與關(guān)班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1能描述控制系統(tǒng)所具備的狀態(tài),2了解控制系統(tǒng)狀態(tài)的切換,1通過(guò)對(duì)控制系統(tǒng)狀態(tài)進(jìn)行切換,了解系統(tǒng)中的控制規(guī)則,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1觀看微視頻,了解開(kāi)源硬件仿真工具的基本使用方法,2尋找生
義務(wù)教育版六年級(jí)信息科技,第2課,一分為二開(kāi)與關(guān),學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,六年級(jí),信息,科技,一分為二,學(xué)習(xí),任務(wù)
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