小班音樂活動 靠小耳朵 音樂活動全靠小耳朵 活動目標 愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的樂趣 活動準備 電腦動畫、胸飾、音樂 活動過程 一、歌表演看朋友引入 二、看看哪些動物朋友來了幼兒猜猜 三
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小班親子音樂活動 洗澡 小班親子音樂活動洗澡 活動目標1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。 2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現生活
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小班音樂 螞蟻搬豆 活動目標1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。 2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。 準備材料小螞蟻圖片、歌曲小螞蟻磁帶、螞蟻頭飾 重點難點聽音樂能夠區分聲音的長短、高低。 活動
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小班音樂雞寶寶 小班音樂活動雞寶寶 江蘇省江陰市西石橋中心幼兒園 執教者盛菊君 活動目標 1、能分辨出音樂的不同，聽著音樂進行大膽的想象，并用動作來表現； 2、體驗游戲的快樂； 活動準備 小雞頭飾人手一
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小班音樂活動敲敲奏奏 音樂活動敲敲奏奏 活動目標 1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。 2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。 活動準備 1、節奏棒每人一副 2、大貓、小貓圖片；磁帶
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小班音樂 碰一碰 設計意圖 現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此
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小班音樂游戲 小小雞 音樂游戲小小雞（ 小班） 一、活動目標 1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲小小雞。 二、設計思路 小班幼兒的思維正處在直
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小班音樂教案兩只小鳥 活動目標 1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。 2.借助看教具演示、動作表演來理解并記憶歌詞，借助生活經驗用不同的動作表現“相親相愛”。 3.自由
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小班音樂教案 有趣的叫聲 活動目標 1、初步了解穩定、均勻的節奏。 2、認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節奏圖譜。 活動準備 節奏圖譜卡片若干。 活動過程 1、看圖譜，拍節奏。 師今天
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小班音樂 小樹葉 活動目標 1、引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感，激發幼兒參與音樂活動的興趣。2、發展幼兒的音樂感受力、表現力。 3、在理解歌曲內容的基礎上初步有表情地演唱，嘗試領唱、伴唱的形式。活動準備
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小班藝術教案音樂-小兔子拔蘿卜 活動目標 1、熟悉音樂，根據故事的情節按照樂句變換動作。 2、按照游戲內容創編拔蘿卜，跳舞等動作。 3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進行游戲。 活動
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小班音樂活動 春天 活動內容歌曲春天（一） 活動目標 1. 加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。 2. 萌發對春天喜愛的情感。 活動準備 各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。 活動過
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小班音樂欣賞教案大象和小鳥 活動目標 1、 感受大象走和小鳥飛的不同音樂性質。 2、 能隨著音樂變化大象走和小鳥飛的動作。 3、 體驗與同伴合作表演的快樂。 活動準備 一只大象和一只小鳥。錄音帶。 活動
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小班音樂迷路的小花鴨 迷路的小花鴨（歌唱） 一、 活動背景 隨著幼兒園藝術教學改革的進程，新的歌唱教學的理念已逐步為大家所接受，接踵而來的是幼兒園的歌唱教材也日益短小、幽默，孩子接受一些情節性傳統優秀
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音樂活動教案動物走路 小班音樂活動 動物走路 活動設計胡彩菊、鐘肖微 活動預設目標 通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。 培養幼兒的音樂節奏感。 活動準備 VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾
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音樂游戲 小小雞 活動目標 1、 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 2、 在唱唱玩玩中學習做音樂游戲小小雞。 活動準備 小雞一群，供幼兒觀看。 區域活動中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律。
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小班音樂游戲花仙子的音樂盒 活動目標 1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。 2、 感受不同的音樂類型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。 活動重點 使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。 活動
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音樂教案音樂游戲全家樂 一、活動時間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動名稱音樂游戲全家樂 三、活動目標1、通過游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。 四、活動準備全家樂
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小班音樂活動教案 音樂欣賞橘子船 主題活動教案 音樂欣賞橘子船 一、 活動目標 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒觀察過橘子的特
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六年級下冊音樂教案 第一單元 鼓樂傳情 第一課時 教學內容1、唱敲起我的小木鼓2、動露一手節奏聽辯與表現 教學目標1、通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動，感受不同地區音樂作品的風格差異。2、學生能積極參與到
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