新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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設計塔臺模型教學設計 【教材分析】 一個“工程”建造的系統工程包括：明確任務設計建造（模型）測試評估改進。從本課開始，學生的學習視角從對工程的整體認知轉到到工程設計這一核心內容。與之相應，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設的基本程序展開。 教科書一開始就提出“建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例 襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華 一、本課目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。 二、課標對本學段
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雙減”之下如何優化語文作業設計 摘要：2021年秋，我國推行的“雙減”落實到各地要求嚴格貫徹落實?！半p減”之下要求“減負增效”，減輕學生作業負擔以及在校培訓時長。然而，我們發現這以政策落實步履維艱，學生課堂效率低下，老師布置的作業依舊存在之前的影子，作業內容機械重復尤其是語文作業的布置枯燥無味，讓學生苦不堪言。為此，語文作業的設計需要老師們進行創新，優化作業設計。本文主要圍繞雙減前作業存在的一些
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五年級語文寒假作業設計 模塊一:寫一寫 俗話說：“字如其人”，字的神韻是一個人性格與修養的體現；也有人說，文字是人的第二外貌，能把字寫漂亮的孩子，無論在何種環境中都能給人一種有學識的優雅印象。練字是日積月累的事情，磨煉心態，養成沉穩性格和吃苦耐勞的品質。 請自主選擇成語、古詩詞、名言警句、美文節選等，書寫硬筆或者毛筆，每日一篇。 模塊二:讀一讀 莎士比亞曾經說過“書籍是人類的營養品?！奔倨诶铮Ｍ?/p>
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梯度設計 自主選擇 融合考察 -四年級下冊第13貓作業設計 從下列作業中，選擇你喜歡的一組完成。 行動組： 1抄寫詞語,注意把字寫工整。再在描寫貓特點的詞語下畫“-”線。 呼喚 響動 盡職 屏息 稿紙 梅花 解悶 勇猛 滿月 淘氣 2、 借助生字拼音把課文讀通順，遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍，注意下列二組句子中紅色字的讀音。 一組： 小貓屏息凝神，慢慢靠
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部編版五年級下冊語文分層作業設計案例 自相矛盾 一、本課目標： 1、認識“吾、弗”2個生字,讀準多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、結合注釋,并聯系上下文理解詞語的意思,進而理解寓言的內容,理解寓意。 4、試著用自己的話講講這個故事。 5、說說“其人弗能應也”的原因,并與同學交流生活中類似的事情。 二、課標對本學段的目標要求： 1、對學習漢字產生濃厚
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關于開展“雙減”背景下三年級下冊荷花作業設計 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的建議，“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優化作業布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養。在“雙減”背景下，如何困境突圍，我認為有效的作業設計，應以教材為主，精選作業內容，豐富作業形式
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第五節 生物的變異 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意） 1下列哪項屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長成黃
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第一節 傳染病及其預防 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意） 1春、秋季是流行性感冒的高發時期，老年人和兒童可以通過注射疫苗來有效預防流
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第一節 植物的生殖 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括13小題，每小題2分，共26分。每小題只有1個選項符合題意） 1如圖所示，以下相關說法正確的是（ ） A.這種生殖方式屬于有性生殖 B.是砧木
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第二章 物質的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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第三章 對月球和月相的認識 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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