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欣賞圖片提問二植物大戰僵尸中的植物真面目，你認識幾個提問一這是個什么游戲對比照片植物大戰僵尸生活中對比照片植物大戰僵尸生活中對比照片植物大戰僵尸生活中在這些植物中，有一種植物會吃動物，你知道是哪個
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第15課制作宣傳海報宣傳海報圖片文字操作利用“畫圖”軟件中的文字工具給圖片添加文字操作從以下幾個方面對文字進行編輯處理字體大小方向顏色位置粗細斜體下劃線透明模式文字工具欄字體大小粗體斜體下劃線方向顏
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串句成文巧修飾浙教版小學信息技術（三下）一、錄入文章假如我是牧羊犬破折號、頓號省略號書名號“”雙引號對應鍵試一試假如我是牧羊犬假如我是牧羊犬，我將跟著羊群在大草原巡邏。綠色的草原是我的家園，也
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PPT模板下載連詞成句變化多造個句子激揚智慧串詞想句頭腦風暴聽寫大賽規則豎起你的耳朵，聽到什么，就將聽到的內容輸入到寫字板中。GOOD聽寫大賽謙虛與偉大是鄰居。聽寫大賽勞動是世界上所有快樂的源泉。頭腦風暴
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第10課拼音輸入法從會看圖猜字謎思考猜到這個字謎，在輸入時，首先要做什么怎么輸入第一步做什么第二步做什么輸錯字母或者文字怎么辦怎樣輸入這兩個字呢鮮驢溫馨提示自學教材P30頁中的“教你一招”。xinl教你
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詞語輸入速度快第11課詞語輸入速度快該選擇哪種方法才能達到快速輸入的目的闖關要求1.闖關過程中要做到安靜、快速、準確2.記住自己使用的輸入方法。3.完成每一關后記得保存。4.當老師說“闖關時間到”，停下手上
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第13課 串句成文巧修飾 教學設計 1教學目標 1初步培養學生對文字信息的綜合處理能力。 2培養學生的想象能力、語言組織能力。 2 教材分析 本課是一節文字輸入練習和文章編輯練習的綜合課。通過把自己想象成一
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報名請同學們打開桌面上名為“動物報名”的圖標，在電腦上完成報名工作操作提示雙擊打開桌面上名為“動物報名”圖標點擊“報名”“開始”輸入動物名（可以是拼音也可以是漢字）提交慢羊羊課堂操作提示雙擊打開桌
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第15課 制作宣傳海報 教學設計 1教學目標 了解宣傳海報的組成； 學會在“畫圖”中輸入文字； 學會使用文字工具欄對文字進行修飾。 2學情分析 學生在學習本課之前，已經掌握了漢字的準確輸入、“畫圖”軟件中移動
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第9課 多樣的輸入法 教學設計 1教學目標 1.知識目標了解中文輸入的多種輸入方法的特點。 2.技術目標能用鍵盤輸入、手寫輸入、語音輸入等方法輸入漢字。 3.情感目標根據實際情況選擇合適的輸入法，體會各種輸入法
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第4課 接觸上排鍵 教學設計 1教學目標 知識目標知道上排鍵的操作指法。 技能目標1.學會上排鍵的操作指法,進一步熟練中排鍵指法; 2.學會回車鍵、退格鍵的使用; 3.學會寫字板文檔的保存。 情感目標培養學生認真細致
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同學們，請閉上眼睛想一想，鄉村都有哪些景物比一比第一幅美麗的鄉村第二幅美麗的鄉村你能用“畫圖”軟件畫出小草嗎想一想，用什么工具畫任務一任務三1、接下來是我們大展身手的時刻了，請大家打開美麗的鄉村圖畫
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老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。收完白菜，老山羊送給小白兔和小灰兔各一車白菜，但是小白兔卻要了一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。任務一請同學們幫助小白兔種上山羊爺爺送的“白
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使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎火眼金睛找不同使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎使用“幫助”火眼金睛找不同清清楚楚改細節圖中有些細小的地方看不清楚，有什么辦法讓圖中的細節
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第14課 神秘的暗房 教學設計 1教學目標 1、學會在“金山畫王”中打開文件。 2、通過合作探究、模仿操作,掌握暗房特效、圖層管理的方法。 2、在作品的修改、展評過程中,逐步養成精益求精的習慣品質。 2學情分析 本
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