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基本信息使用教材人音版冊次,單元,課二年級上冊第六單元課題糖果仙子舞曲1,指導依據說明及整體設計思路2022版音樂課程標準以美育人為本次課程標準修訂的指導思想與值取向,在課程標準中強調突出素養導向,促進核心素養的轉化與落實,強化學生主體,推
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糖果仙子舞曲,1.大家了解作者嗎? 2.大家知道歌曲風格嗎？ 3.大家知道劇情嗎？ ,作者介紹,彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。其風格直接和間接地影響了很多后來者。 柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細膩婉轉。他的音樂具有強烈的感染力，充滿激情，樂章抒情又華麗，并帶有強烈的管弦樂風格。這些都反
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糖果仙子舞曲教案 教學目標： 1、讓同學們體會到音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。 2、 通過漫步動物園的音樂創作活動，進一步掌握音樂中的各種節奏型，并能表現出純真的童趣。 教學重點、難點： 在音樂的創作活動中，讓學生熟悉和掌握各種音樂節奏，體驗童年的快樂。 教學準備： 打擊樂器、音樂。 教學過程： （一）欣賞：糖果仙子選自胡桃夾
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糖果仙子舞曲教案 教學內容： 欣賞糖果仙子舞曲。 教學目的： 1.調動學生的學習興趣，使學生積極主動的參與音樂活動。 2.通過看、聽、想、講、動的方法，使學生能隨不同音樂節奏、不同音樂內容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現音樂。 3.脫離掛圖和教師的引導，學生能自己聽辨出哪首是玩具兵進行曲，哪首是糖果仙子舞曲。 重點難點： 分辨玩具兵進行曲的雄壯和糖果仙子
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目標 1、感知音樂糖梅仙子活潑、有趣的情緒。 2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。 3、能按節奏、較清晰地唱出歌詞。 準備 “糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果
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