目標： 1、感知音樂糖梅仙子活潑、有趣的情緒。 2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。 3、能按節奏、較清晰地唱出歌詞。 準備： “糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。 過程： 一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。 教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發生了什么有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽?。ń處熗绞肿鰟幼鳎怀?，幼兒欣賞） 二、欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞） 三、出示圖譜二，放音樂唱A段（教師點譜） 四、教師邊請幼兒說邊用唱的方式來引導。（送了幾次糖果） 五、聽A段音樂學做動作。 六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動作。 七、接龍游戲“送糖果” 每個幼兒說出自己喜歡吃的糖,并用接龍的方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。（第一名幼兒“送”給下一位同伴。） 八、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。 九、出示圖譜，教師指圖譜，著重點出泡泡糖吹了幾下。 十、學精靈國王吹泡泡糖。 1、精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我們來看看最大的泡泡國王吹了幾下？最小的泡泡吹了幾下？還有一些吹了幾下？ 2、聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動作。 你們想不想學精靈國王吹泡泡糖。 十一、完整感受音樂 好玩嗎？我這啊還有許多糖果，誰愿意把這些糖果送給更多的朋友？ 十二、結束活動：送糖果