7.1 怎樣描述運動 1教學目標 知識與技能 知道什么是機械運動。 知道要判斷物體是否運動，參照物的選取。知道運動和靜止的相對性。 了解自然界存在多種多樣的運動形式。 過程與方法 通過對大量生活事例的觀察、討論和分析，認識機械運動及其相對性，培養學生初步的觀察能力，學習從具體現象中歸納抽象出物理概念和規律的方法。 學會用“比較”的方法判斷物體是否運動。 情感態度與價值
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10.4飛出地球教案 教學目標與要求 1、知識與技能 了解古人對與走宇宙的認識過程； 了解萬有引力定律； 了解人類如何飛出地球去。 2、過程與方法 通過閱讀課文資料，觀察圖片和動手做實驗，了解人類對宇宙結構的探索歷程，培養同學們探究科學的能力，學習科學家們探索自然的方法。 3、情感態度與價值觀 了解前人研究的成果和我國載人航天的事跡，激發學生的愛國熱情和探索興趣，初步形成科學的世界觀。 教學準備
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8.1認識壓強 教學目標： 知識與技能：1.知道壓強的概念，能用壓強與壓力、受力面積關系的公式進行簡單的運算 2.知道增大和減小壓強的方法 過程與方法： 觀察壓力的作用效果，用實驗探究壓力的作用效果與什么因素有關，并在實驗中學習控制變量法 情感態度與價值觀： 關心生活，生產，自然現象中有關壓強的現象，樂于用所學的壓強知識解釋有關現象和解決生活中的具體問題。 教學過程： (一) 新課引入 觀看多媒體
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6.1 怎樣認識力 教學目標： 知識與技能： 1.了解力的現象在自然界中是普遍存在的；認識力的作用效果；知道力的作用是相互的，會解釋簡單的現象。 2.知道力的單位是牛頓，對1N的力形成感性認識。知道力的三要素。 過程與方法： 3.通過實驗，體驗力的作用效果以及力的作用是相互的；認識影響力的作用效果的三要素。 情感態度與價值觀： 4.通過對身邊常見事例的分析來認識力，感受物理就在我們身邊，激發學生
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點擊新材料教學設計 1、 教材簡析 本節主要介紹了四種典型新材料（納米材料、半導體材料、超導材料、隱性材料）的一些特點及其應用,通過新材料的學習，能使學生更加深刻地認識到物理學的重要性，激發對科學的興趣和向往。新材料是21世紀高科技領域的一個重要支柱，對于提高人民生活水平，提升綜合國力，具有重大的戰略意義。 2、 學情分析 本節內容與生活、社會緊密聯系起來，這種由淺到深的遞進，且生活和社會緊密
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3.7 眼睛與光學儀器教案 一、教學目標 （一）知識與技能 1）知道眼睛的成像原理，對近視眼和遠視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達到矯正視力的目的。 2）知道照相機是利用凸透鏡能成縮小實像的原理制成的。 3）初步了解顯微鏡和望遠鏡的結構和作用。 （二）過程與方法 1）觀察近視眼鏡和遠視眼鏡的鏡片，研究兩種鏡片的作用。 2)知道怎樣操作照相機，學會相應的方法。 （三）情感態度與
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我們怎樣聽見聲音教案 【三維目標】 知識與技能： （1）知道聲音是由物體振動產生的； （2）知道聲音是以波的形式向外傳播； （3）知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質中的傳播速度不同； （4）了解聲波進入人耳后引起聽覺的過程。 過程與方法： （1）通過觀察和實驗，探究聲音的產生及傳播的條件，領悟其中的研究方法； （2）通過觀察耳的結構圖，并結合生活經驗，了解人耳是如何聽到聲音的。 情感態度
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物體的質量 一、學情分析 八年級的學生已經具備一定的數學知識,和分析問題的能力。但是抽象思維還不發達。對于物體的質量，學生已有一定得日常生活常識，已初步掌握了質量單位的換算，同時學生動手操作能力和欲望比較強，樂于參與實驗，但是學生語言表達能力還有欠缺。教學中要注意培養學生對物理的興趣，充分發揮多媒體展示、實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，調動他們學習的積極性和主動性。 二、教材分析
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3.3探究平面鏡成像特點教學設計 知識與技能 1了解平面鏡成像的特點。 2了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3理解日常生活中平面鏡成像的現象。 4初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用。 過程與方法 1經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。 2觀察實驗現象，感知虛像的含義。 3通過觀察，感知球面鏡對光線的作用。 情感、態度與價值觀 1在探究“平面鏡成像特點”中領略物理現
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第四單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.給下列加點的字選擇正確的讀音,畫“”。 祈盼(qq)巡弋(gy) 卓越(zhuzhu) 柳絮(xr) 晉察冀(yj) 紙屑(xuxi) 3.給加點的字選擇恰當的解釋。 巧:靈巧,靈敏,手的技能好。恰好。虛浮不實的(話)。 (1)“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”軍官點了點頭。() (2)這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!(
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第七單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.將下列意思相近的詞用線連起來。 全神貫注萬紫千紅 不計其數好逸惡勞 不約而同不謀而合 游手好閑聚精會神 姹紫嫣紅不可計數 3.讀句子,體會引號的作用。 表示特定的稱謂。表示引用。不是一般意義,表示特殊的含義。 (1)像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?() (2)“和平之花”還很嬌嫩,需要全世界人民共同保護。() (3
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第八單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.填寫意思相對的詞語。 (悲慘)的生活()的生活 (溫和)的面孔()的面孔 (笑逐顏開)的樣子()的樣子 3.選擇合適的詞語寫在括號里。 敬愛敬仰敬佩 (1)我()紀昌學習射箭勤奮刻苦、持之以恒的意志。 (2)()的老師和親愛的同學都是我的知心朋友。 (3)普羅米修斯為人類造福,敢于和宙斯對抗,令人()。 二句子大觀。 1.仿寫句子。 例:天上
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第三單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.按照音節寫詞語。 tn mo yngq 海()衣()()光()盼 ()位()盛歡()()發 3.選詞填空。 靈巧靈敏靈活 (1)叔叔頭腦(),思維敏捷,動作迅速,是一位優秀的特警隊員。 (2)警犬“老黑”的嗅覺很()。 (3)即使一根極細的電線,蝙蝠在夜晚飛行時也能()地避開。 二句子大觀。 1.同時用上“晴朗、清朗”說句話。 2.仿寫句
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第一單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 (1)我走在wn yn()曲折的山路上,看見路邊的油tng()花競相開放。 (2)去年暑假,我看見了波ln()壯闊的大海,也pn dng()了峰lun()雄偉的ti()山。 (3)j()說,小表弟爬樹c()傷了tn()部和()頭,真淘氣啊! 2.選擇加點字的正確讀音,畫“”。 公路盤曲(qq)而上。剛才還高興得唱曲(qq)兒的幾個年輕人,此時也屏
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第六單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.補充詞語。 ()前屋后()肥體壯 默默無()成群()隊 遼闊無()此起()落 3.在括號里填上合適的詞語。 獨特的()()地欣賞 微弱的()迷人的() ()地歌唱()的原野 二句子大觀。 1.按要求寫句子。 (1)麥田變成了淺黃色。(改成擬人句) (2)請你同時用上“月明人靜、悠然自得”寫句話。 2.詩句相連是一家。 鵝湖山下稻粱肥春江水暖鴨
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第五單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.把下列詞語補充完整,再按要求寫出兩個成語。 花()葉茂與世長() 熱淚()眶改天()地 (1)描寫人物心理的: (2)贊美生命力頑強的: 3.選擇恰當的關聯詞填入括號里。 只有才因為所以 雖然但是 (1)安靜()是個盲童,()她的心中充滿著陽光和希望。 (2)()勤學苦練的人,()能到達勝利的巔峰。 (3)()種子的力量是無限的
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第二單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.選詞填空。 果然居然顯然 (1)真沒想到,這件事()是他干的。 (2)你()來了,沒有失約。 (3)門外的這些人()是沖著我來的。 3.用“信”字組成恰當的詞語,并填在下面的括號里。 取得別人的信任叫(),履行自己的諾言叫(),對自己懷有信心叫(),講究誠實和信用叫()。 4.在括號內填上合適的關聯詞。 (1)一個人()活得誠實,有信用,(
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
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