粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第16課設計與制作,我們的小樂器一,教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第3單元,聲音,的第4課,為了讓學生學以致用,有目的,有步驟地培養學生設計制作的能力,本單元安排了設計制作課設計與制作,我們的小樂器
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粵科版科學四年級上冊第20課時教學設計 課題 設計與制作我們的小樂器 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 聲音振動幅度大小、快慢不同，可以產生強弱、高低不同的聲音。 科學探究 1、 能用所學的知識
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3.4 設計與制作我們的小樂器 1、 填空題。 1、利用（ ），可以制作一件小樂器。 2、在制作小樂器之前，先要做一個初步的（ ），再尋找合適的（ ）。 3、在收集到材料后，根據（ ）制作小樂器。 4、將5個大小不同
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粵教科技版小學科學四年級上冊,第3單元聲音,第16課設計與制作,我們的小樂器,能不能自己動手做個小樂器,這些小樂器都是自己做的嗎,還記得這是什么樂器嗎,排簫,觀察排簫的結構,排簫是由什么組成的,每個部分有什么特點,排簫的結構,排簫由一排長短
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設計與制作我們的小樂器粵教粵科版四年級上課前問答思考聲音的強弱與什么因素有關聲音的高低又與什么因素有關聲音的強弱與振動的幅度有關；聲音的高低與振動的速度有關。生活中，你見過哪些常見的樂器鋼琴吉他二
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