山里的孩子心愛山 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，真切運(yùn)用熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，唱好山里的孩子心愛山，以火熱的激情、甜美的歌聲，自豪地唱出對家鄉(xiāng)的熱愛、歌頌家鄉(xiāng)美。 2、過程與方法目標(biāo) 通過本課時教學(xué)使學(xué)生能與他人一起，隨著音樂伴奏演唱山里的孩子心愛山，通過細(xì)致深入的學(xué)唱歌曲和運(yùn)用不同形式（齊
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小學(xué)電子備課 課題 山里的孩子心愛山 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲山里的孩子心愛山。 教學(xué)重點(diǎn) 通過歌曲學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)，對祖國的熱愛之情。 教學(xué)難點(diǎn) 注意一字多音與切分音的唱法。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課時安排 第 1 課時 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們老師想問你們一個問題，那就是你們平時除了學(xué)習(xí)以外
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山里的孩子心愛山教案 學(xué)科：音樂 年級：三年級 版本：人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲山里的孩子心愛山，自豪地唱出對家鄉(xiāng)的熱愛、歌頌家鄉(xiāng)美。 2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，真切運(yùn)用熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，唱好歌曲。 3、通過不同形式的聆聽，使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，通過找出歌曲中的一字多音、附點(diǎn)節(jié)奏
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教材分析 歌曲山里的孩子心愛山這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。 歌曲曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩子愛家鄉(xiāng)的歡樂喜悅的情感得以充分的抒發(fā)。 教學(xué)目標(biāo) 1、“情感態(tài)度與價(jià)值觀” 贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲
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山里的孩子心愛山 一、 課題：山里的孩子心愛山 選自人音版音樂三年級下冊第八課家鄉(xiāng)贊歌。 二、教學(xué)內(nèi)容：山里的孩子心愛山第一課時 三、教材分析： 這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。 歌曲的曲調(diào)較多地運(yùn)用了切分節(jié)奏和旋律的三、四度跳進(jìn)，使得曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞以質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 要感情的帶著贊美的的情緒演唱歌曲山里的孩子心愛山。 2. 通過模唱聆聽，掌握歌曲一字多音的唱法。 3. 通過演唱歌曲，感受家鄉(xiāng)的美。 教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲一字多音的唱法。 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情有韻味的演唱歌曲，把對家鄉(xiāng)的贊美通過歌聲體現(xiàn)出來。 教學(xué)用具： 電鋼琴，多媒體課件 教學(xué)過程; 一 導(dǎo)入： 同學(xué)們，很高興我們又走進(jìn)
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附件二 小 拜 年 二人轉(zhuǎn) 東北民歌 【教材分析】 小拜年是人音版小學(xué)音樂第十冊第八單元黑土地的二人轉(zhuǎn)小帽。通過學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)的東北民歌,進(jìn)一步了解民俗文化,地域特色文化,培養(yǎng)同學(xué)喜歡地方戲,愛唱地方戲的好習(xí)慣. 【教學(xué)目標(biāo)】 1
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山里的孩子心愛山教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)識唱名“高音2、3”，結(jié)合歌曲山里的孩子心愛山唱準(zhǔn)其音高，能由低到高排出“低音sol”至“高音mi”，并能在音樂實(shí)踐活動中進(jìn)一步掌握它們的音高關(guān)系和唱準(zhǔn)音高。 二、能用樸實(shí)的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩子心愛山。 三、結(jié)合歌曲搖船調(diào)、鴻雁，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用樸實(shí)的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲。它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)，心中歡樂喜悅的思想感情。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞質(zhì)樸，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲第9、10 兩小節(jié)的節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動感，與前面舒展流暢的旋律形成了明顯的對比，它既保持了旋律的流暢，又是歡樂情緒的真實(shí)表現(xiàn)
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課題： 山里的孩子心愛山 課時： 1 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)能有感情的帶著贊美的情緒和自豪感演唱山里的孩子心愛山。 2、通過聆聽、模唱、跟唱、手勢掌握歌曲一字多音的唱法。 3、通過演唱山里的孩子心愛上、歌頌家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。 重點(diǎn)：能夠有感情的演唱山里的孩子心愛山并唱準(zhǔn)音高 難點(diǎn)： 1、歌曲一字多音和裝飾音的唱法
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山里的孩子教學(xué)設(shè)計(jì) (第一課時) 一、激趣導(dǎo)入 今天，老師帶來一首好聽的歌，我們一起來欣賞（播放山里的孩子） 看得出大伙兒都很喜歡這首歌，老師每次聽到這首歌都很感動，仿佛又回到了童年，仿佛看到了自己背著書包和小伙伴們在山路上奔啊，跳啊。我就是從大山里走出來的。今天，老師和大伙兒一起走進(jìn)大山，去認(rèn)識山里的孩子 （出示課題，齊讀） 二、感知課文，自學(xué)生字 1、請大家
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山里的孩子心愛山 一、教材分析： 山里的孩子心愛山是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，歌曲4/4拍，中速，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。它表現(xiàn)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞的質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生能有感情的
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題名稱：山里的孩子心愛山三年級下冊 二、教材分析： 這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，表達(dá)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲的第9、10 兩小節(jié)節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動感，與前面舒展流暢
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山里的孩子心愛山,潺潺的溪流,奇形怪狀的山石,密密的樹林,浪漫的嬉戲,這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們在歌唱自己的家鄉(xiāng)。歌曲描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。,賞析,1.這首歌曲的旋律給了你什么樣的感受呢？,2.為什么山里的孩子心愛山呢？,？,歡快 流暢,漂亮的山村是養(yǎng)育他們的地方，生活在這么漂亮的地方誰不愛呀,山里的孩子（呀）心愛
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山里的孩子心愛山,人音版 三年級下,教學(xué)目標(biāo),新知導(dǎo)入,你的家鄉(xiāng)在哪里?那里有哪些你最喜愛的東西? 一提起家鄉(xiāng)，總有說不完的話，道不盡的情，請聽一聽山里的孩子是如何贊美自己家鄉(xiāng)的。,請同學(xué)自由交流,新知講解,這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們在歌唱自己的家鄉(xiāng)，歌曲正是描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。,新知講解,這首歌曲的旋律給了你什么
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