2.3.2 檢索表 課題(第15課時) 2.3.2 檢索表 課型 新授 一. 教學(xué) 目標 知識與技能 1.了解檢索表的用途和結(jié)構(gòu)。 2.學(xué)會使用檢索表。 3.知道能按不同的準則將某事物進行分類 4.學(xué)會制作檢索表。 過程與方法 通過觀察比較事物的特征并對他們進行正確的分類，學(xué)習(xí)觀察、分析、分類等科學(xué)方法。 情感態(tài)度 與價值觀 通過使用和編制簡單的檢索表，感悟?qū)κ挛镞M行分類，并制作檢索表的意義，感受
牛津上海版六年級上冊科學(xué)2.3.2,檢索表,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),2.3,檢索
性細胞 【教學(xué)目標】 【知識與技能】 1通過精子和卵細胞的觀察，知道它們的結(jié)構(gòu)與功能，訓(xùn)練顯微鏡的操作技能。 【過程與方法】 1在調(diào)查活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、交流表達能力。 2在提問、思考、討論的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、對知識的整合能力。 3通過自問自答初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【情感、態(tài)度與價值觀】 通過與父母的溝通與交流，增進與父母的感情，體驗親情的可貴。通過學(xué)習(xí)
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),3.2,細胞,教案
初中科學(xué)（牛津上海版）六年級第四章 第二節(jié) 粒子模型 粒子的運動 執(zhí)教教師： 上海市風(fēng)華初級中學(xué) 馬俊飛 一、教材、學(xué)情分析 粒子的運動是牛津上海版科學(xué)六年級第四章物質(zhì)的粒子模型第二節(jié)第二課時的內(nèi)容。課程標準中對本節(jié)課的的學(xué)習(xí)要求是：找出支持粒子模型的證據(jù)；通過擴散現(xiàn)象的觀察推斷粒子在不停地作無規(guī)則運動；體會世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是運動的。本節(jié)課教材是在前一課時學(xué)習(xí)了“物質(zhì)由體積微小、數(shù)量巨大的
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),4.2,粒子,運動
猜測 【教學(xué)目標】 1會用文字、圖表等形式記錄所進行的活動及觀察到的現(xiàn)象，并選用合適的方式與他人交流。 2根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)知識和已知的資料做出預(yù)測和假設(shè)。在交流討論中清楚準確的表達個人意見。 【教學(xué)重點】 猜測黑盒內(nèi)物體的思維策略、方法與技能。 【教學(xué)難點】 猜猜黑盒內(nèi)物體的實驗活動，討論物體可猜測與不可猜測的屬性。 【教學(xué)準備】 玻璃板、鐵屑、磁條、小磁針、毛皮、橡膠棒、黑盒（注明ABCD）。
牛津上海版六年級上冊科學(xué)1.4.2,猜測,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),1.4
密度 一. 教學(xué)目標 1. 知道密度的概念和密度的公式、單位間的換算。 2. 知道如何測量物質(zhì)的密度。 3. 會運用物質(zhì)的密度來解決問題。 二. 重點與難點 1. 重點：學(xué)會測量物質(zhì)的密度。 2. 難點：做測量物質(zhì)密度實驗前的器材的選定。 密度這一知識的運用。 三. 教學(xué)準備 【資源】 活動（一）：水、食用油、燒杯、量筒和電子天平。 活動（二）：量筒、貢、水、煤油和泡沫塑料、木塊、鐵
牛津上海版六年級上冊科學(xué)4.4.2,密度,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),4.4
物態(tài)教學(xué)設(shè)計 一、 背景和教學(xué)任務(wù) 教材分析：本課選自牛津版科學(xué)六年級第一學(xué)期第四章物質(zhì)的粒子模型第一節(jié)物態(tài)，由常見的物質(zhì)狀態(tài)和固體、液體和氣體的性質(zhì)兩個子標題的內(nèi)容構(gòu)成，按照教學(xué)參考資料的建議安排一課時完成。本課作為本單元的第一節(jié)課，目的是讓學(xué)生通過對相同物態(tài)的不同物體的研究，歸納出固體、液體和氣體的宏觀性質(zhì)，引發(fā)學(xué)生對物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)興趣，為之后研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。 二、 教學(xué)目標 1
物態(tài),牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),4.1,教學(xué),設(shè)計
2.4 瀕臨滅絕的生物 課題(第16課時) 2. 4 瀕臨滅絕的生物 課型 新授 一. 教學(xué) 目標 知識與技能 1.給學(xué)生觀看一些珍稀動植物的圖片以及一些食物的標本，對生物有最基本的了解。 2.根據(jù)學(xué)生自己收集的資料，來了解一些已經(jīng)滅絕的生物，引起學(xué)生的關(guān)注。 過程與方法 根據(jù)學(xué)生們自己收集的資料的討論與交流，讓學(xué)生自己學(xué)會分析資料，引起他們對生物命運的重視。 情感態(tài)度 與價值觀 學(xué)生們通過自己對
牛津上海版六年級上冊科學(xué)2.4,瀕臨滅絕的生物,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),2.4,瀕臨,滅絕,生物
猜測 【教學(xué)目標】 1會用文字、圖表等形式記錄所進行的活動及觀察到的現(xiàn)象，并選用合適的方式與他人交流。 2根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)知識和已知的資料做出預(yù)測和假設(shè)。在交流討論中清楚準確的表達個人意見。 【教學(xué)重點】 猜測黑盒內(nèi)物體的思維策略、方法與技能。 【教學(xué)難點】 猜猜黑盒內(nèi)物體的實驗活動，討論物體可猜測與不可猜測的屬性。 【教學(xué)準備】 玻璃板、鐵屑、磁條、小磁針、毛皮、橡膠棒、黑盒（注明ABCD）。
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),1.4,猜測,教案
觀察動物 【教學(xué)目標】 一、知識與技能 （1）知道觀察動物需要從動物的外形、運動方式、對刺激的反應(yīng)、生活環(huán)境、進食習(xí)慣和對人類的影響等方面進行。 （2）從用放大鏡觀察蝸牛的實驗操作中，學(xué)生知道蝸牛的外形，知道蝸牛各部分的名稱。 （3）獲得用放大鏡觀察生物的技能。 二、過程與方法 （1）學(xué)會觀察動物的基本步驟，學(xué)會通過各種器材來達到觀察動物的目的。 （2）通過探究蝸牛對刺激的反應(yīng)活動，學(xué)生能初步學(xué)會
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),2.1,觀察,動物,教案
密度 教學(xué)目標 一、知識與技能 1知道密度的概念和單位，會用密度公式計算物質(zhì)的密度。 2知道密度較小的物體浮在密度較大的物體之上。 二、過程與方法 1通過測定水的密度及觀察物體浮沉的現(xiàn)象，探究物體浮沉與其密度大小的關(guān)系。 2通過解釋熱氣球上升的現(xiàn)象，理解密度較小的物體浮在密度較大的物體之上。 三、情感、態(tài)度和價值觀 通過測量水的質(zhì)量和體積，體驗密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)。 教學(xué)重難點 一、重點 1測定水
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),4.4,密度,教案
檢索表教學(xué)設(shè)計 上海市教育學(xué)會寶山實驗學(xué)校 執(zhí)教：成潔瑤 時間：2018年5月10日 1、 課程標準解讀 在科學(xué)的課程標準中要求能用不同的方法對身邊的日常事物進行分類，初步了解分類的基本思想與方法，認識檢索表的作用，并且能編制簡單的檢索表。本課內(nèi)容在上海市初中科學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求中的學(xué)習(xí)水平要求為B級，在八年級生命科學(xué)課程標準中要求知道物種的雙命名法，分類的階元及基本單位，要求使用正式的檢索表識
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),2.3,檢索
課題：顯微鏡的使用（復(fù)習(xí)課） 任課教師： 鄭凌之 班級：初一（5）班 一、 教學(xué)設(shè)計 本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)科學(xué)（牛津上海版）第三章“細胞與生殖”里“顯微鏡”的內(nèi)容。借助顯微鏡的實物觀察是我們了解細胞世界的主要方法，這一工具可以幫助學(xué)生擴展視野，使他們更全面、更完整地理解這個世界。 學(xué)生在六年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能以及操作方法，也知道了臨時裝片的制作方法，并且在實驗室里進行過操作。只是間隔了比
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),3.1,顯微鏡
受精作用 【教學(xué)目標】 1知識目標： 利用觀看多媒體演示、影像資料，了解受精作用、胚胎的形成過程以及“人工受孕”的一些技術(shù)。 2能力目標： （1）在調(diào)查活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、交流表達能力。 （2）在提問、思考、討論的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、對知識的整合能力。 （3）通過自問自答初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3情感目標： 通過與父母的溝通與交流，增進與父母的感情，體驗親情
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),3.2,受精,作用,教案
2.1 .2 觀察動物 課題(第11課時) 2.1 .2 觀察動物 課型 新授 一. 教學(xué) 目標 知識與技能 1.知道蝸牛的外形、運動方式和對外界刺激的反應(yīng)。 2.初步學(xué)會如何觀察生物。 3.知道如何觀察生物，并且學(xué)會在觀察實驗后做好適當?shù)募o錄。 過程與方法 學(xué)會使用放大鏡觀察較小的生物，培養(yǎng)學(xué)生觀察生物的能力，并能對觀察結(jié)果做出初步的記錄、分析、判斷。 情感態(tài)度 與價值觀 1.通過學(xué)生自己來飼養(yǎng)
牛津上海版六年級上冊科學(xué)2.1.2,觀察動物,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),2.1,觀察,動物
1.2 走進科學(xué)實驗室 課題(第3課時) 1.2 走進科學(xué)實驗室 課型 新授 教學(xué) 目標 知識與技能 1. 知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。 2.清楚實驗意外的簡單緊急應(yīng)變措施。 過程與方法 通過學(xué)生的實際觀察實驗儀器，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學(xué)生對實驗意外有一定的應(yīng)變能力。 情感態(tài)度 與價值觀 學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點 1實驗室常用的儀器。 2
牛津上海版六年級上冊科學(xué)1.2,走進科學(xué)實驗室,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),1.2,走進,實驗室
實驗室安全 【教學(xué)目標】 1情感態(tài)度與價值觀： 通過實際例子體會觀察的局限性，需要借助儀器。 2過程方法： 掌握實驗的基本方法。 【教學(xué)重難點】 1認識常見的儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。 2理解實驗室安全規(guī)則，提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。 【教學(xué)過程】 一、設(shè)問導(dǎo)入 在實驗室中，我們經(jīng)常要用到一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。下面就讓我們來了解科學(xué)實驗中常用的儀器和工具。 二
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),1.2,實驗室,安全,教案
大氣壓強 【教學(xué)目標】 【知識與技能】 1知道氣壓是由大量氣體粒子不斷撞擊容器壁而產(chǎn)生的。 2知道氣壓是可以改變的：氣體粒子越多，氣壓越大；氣體粒子運動越快，氣壓就越大。 3知道大氣壓強的存在并且是很大的。 4認識氣體壓強的現(xiàn)象和日常生活中有關(guān)的簡單現(xiàn)象。 【過程與方法】 觀察與描述跟氣壓有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用粒子模型解釋氣壓及其變化，通過對粒子模型的具體圖形的分析和處理來發(fā)展學(xué)生的分析能力和表達能力
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),4.3,大氣,壓強,教案
計量時間 【教學(xué)目標】 【知識與技能】 通過“查找資料并交流”的活動認識測量時間的工具；知道時間的常用單位及換算關(guān)系；初步學(xué)會使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計老師走路時間”的活動知道利用脈搏或心跳次數(shù)的規(guī)律可以粗略地估計時間。 【過程與方法】 通過“查找資料并交流”的活動培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選資料的能力和口頭表達的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數(shù)”的活動，培
牛津,上海,六年級,上冊,科學(xué),1.3,計量,時間,教案
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