說課稿 小壁虎借尾巴說課稿 一、說教材 （一）教材分析 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童話故事。故事通過描寫小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的經過，講述了魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。
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口語交際請你幫個忙 教學反思 （一） 優點 1.本次口語交際設計巧妙。按照請人幫忙給別人幫忙的順序，很好的完成了交際任務。 2.本次交際學生懂得“請人幫忙”時要把話說清楚，有禮貌；給人幫忙時熱情、樂意、真誠
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第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 ho ch zh rn y hu zh fng jing shu mi yu 二、輕松找朋友（連線）。 zhn x wng cn 忘 村 席 戰 3、 組詞 井（ ） （ ） 主（ ） （ ） 吃（ ） （ ） 面
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語文園地八 教學反思 （一） 優點 1.本練習的“學與用”加大了識詞認字分量。在學習中積累生字新詞，擴大了知識面。應在自學的基礎上進行，借助拼音自己識字詞。 2.本課積累了一些古詩學生做到了讀通、讀出韻味
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3一個接一個bu不過zhnyn各種各樣zhme這么shujio睡覺jizhe接著hubn伙伴qush卻是zumn做夢yuq有趣zijin再見再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時候大人喊我回家睡覺，我是
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1.吃水不忘挖井人 課題 猜字謎 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.認識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁，會寫“吃、叫”等7個字和“橫折彎”1個筆畫。 2.正確朗讀課文，積累詞語。 3.多
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17. 動物王國開大會 課題 動物王國開大會 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1. 認識“物、虎”等13個生字和牛字旁1個偏旁，會寫“要、連”等6個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.借助圖畫、角色體驗
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荷葉圓圓 教學反思 （一） 優點 1.教學中通過游戲“猜猜、說說、看圖畫”,充分調動了學生已有的知識經驗和能力,并將其融入了教學情境中,學生成了真正意義上的參與者,閱讀效果較好。 2.讓學生扮演小動物的角色無疑
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精彩片段 小公雞和小鴨子精彩片段 師孩子們，喜歡猜謎語嗎 生喜歡。 師先猜第一個嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚，它是誰 生小公雞。 學生說謎底，老師板書小公雞。 師再猜一個嘴像小鏟子，腳像小扇子
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語文園地八牙刷刷牙梳子梳頭shush衛生間wi毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉jnzozopn上面的詞語都是指衛生間的洗漱sh用品和它們的用途。我會說我發現洗發水洗頭發沐浴露洗澡衛wi衛生間衛生梳sh梳頭梳子刷s
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口語交際一起做游戲 教學反思 （一） 優點 進行口語交際訓練，要積極地創設情境，讓學生始終在積極的思維狀態下，有興趣地進行口語訓練，這也是符合語文教學要求及一年級學生年齡特點的。另外一點，在本節課中
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第二課時 一、重點段落品析。 請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。 1.寫出句中加點字的讀音。好 ，它還有另外一個讀音 。 2.我們為什么要保護小青蛙用原文中的話說出來。 二、我們都知道小青蛙是我們的好朋友，我們
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第二課時 一、好朋友手拉手。 捉空中的害蟲 捉樹上的害蟲 捉田里的害蟲 捉棉花葉子上的害蟲 二、重點段落品析。 不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂開嘴笑啦 1. 巧填詞語
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鉆進牛角的螞蟻 有一天，一只十分奇怪的螞蟻誤入牛角。 螞蟻很小，彎彎的牛角在他看來就像一條極其寬闊的隧道。他想，走出隧道一定會是一個風景如畫的好地方。誰料，腳下的路卻越走越窄，到后來小得竟然無法轉身
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粽 子 每年端午節，家家戶戶都要包粽子，吃粽子。 粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。你知道它包含幾個頂角，幾條棱，幾個平面，幾個三角形嗎 粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后
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第一課時 一、給下面的字選擇正確的音節在括號里畫“ ”。 yn（ ） zn（ ） j（ ） 陰 陣 夾 yn（ ） zhn（ ） ji（ ） 二、送字寶寶回家。 見 萬 王 方 長 全 半 上 后鼻韻母 前鼻韻母 三、連線。
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第一課時 一、小法官，巧斷案。（連線） qin ni 冰棍 y zi 湯水 bng gn 椅子 tng shu 牽牛 二、日積月累。 朝霞不出門， 。 ，無雨半山腰。 早晨下雨當日晴， 。 螞蟻搬家蛇過道， 。 參考答案 一
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第一課時 一、比一比，看誰寫得好。 古 李 香 口 木 日 二、寫出下列各字的反義詞。 古 涼 圓 臭 三、連線。 嚴寒對 燕舞 春暖對 花香 鳥語對 酷暑 鶯歌對 秋涼 參考答案 一、略 二、今 暖 方 香 三、嚴寒對酷暑
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第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 chn tin d fng dng tin ki hu fi r xi xu 二、先辨字，再組詞。 風 雪 入 春 凡 雨 人 日 參考答案 一、春天 大風 冬天 開花 飛入 下雪 二、大風 平凡 下雪
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第一課時 一、你知道下面的樹葉是哪個樹枝上的嗎請連一連吧。 lin 物 zhn 熊 bin 通 w 遍 xing 準 tng 臉 二、比一比，再組詞。 舌 百 點 連 古 白 占 還 三、讀一讀，說一說。 通 知 明
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