第1課時 長方體的認識,長方體和正方體,義務(wù)教育人教版五年級下冊,3,情境導(dǎo)入,我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體（正方體也叫立方體）。,國家游泳中心,你還見過哪些形狀是長方體或正方體的物品？,探究新知,頂點：棱和棱的交點,棱：面和面相交的線段,面,長方體各部分的名稱：,小組探究：拿幾個長方體的物品來觀察，并將小組同學的發(fā)現(xiàn)填在下表中。,觀察長方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？,長方體
長方體的認識,人教版五,年級,下冊,數(shù)學,3.1,長方體,認識,教學,課件
第6課時 奇偶性,因數(shù)和倍數(shù),義務(wù)教育人教版五年級下冊,2,復(fù)習導(dǎo)入,把下面各數(shù)分別填入指定的圈里。 39 48 51 207 420 801 8976,奇數(shù),偶數(shù),51,39,207,801,48,420,8976,整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。,個位上是0，2，4，6，8的數(shù)是偶數(shù)；個位上是1，3，5，7，9的數(shù)是奇數(shù)。,怎樣判斷一
奇偶性,人教版五,年級,下冊,數(shù)學,2.6,教學,課件
第5課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù),因數(shù)和倍數(shù),義務(wù)教育人教版五年級下冊,2,復(fù)習導(dǎo)入,在120的各自然數(shù)中，奇數(shù)有哪些？偶數(shù)有哪些？,1，3，5，7，9，11，13，15，17，19,2，4，6，8，10，12，14，16，18，20,自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù)，是按什么分類的？,探究新知,找出120各數(shù)的因數(shù)。,1的因數(shù)：1,2的因數(shù)：1，2,3的因數(shù)：1，3,4的因數(shù)：1，2，4,5的因數(shù)：1，5,6的因
質(zhì)數(shù)和合數(shù),人教版五,年級,下冊,數(shù)學,2.5,質(zhì)數(shù),合數(shù),教學,課件
練習一,義務(wù)教育人教版五年級下冊,1,觀察物體（三）,1.用5個同樣的小正方體按要求擺幾何體。,2.下面兩個小題分別是從不同位置觀察同一個幾何體所看到的圖形，請分別把被觀察的幾何體擺出來。,（1）,（2）,3.下面是用同樣的小正方體擺出的一些幾何體。,（2）從前面觀察一個幾何體，看到的圖形和從前面觀察所看到的一樣。這個幾何體是用5個小正方體擺成的，它有多少種不同的擺法？,7 種,（3）同
練習一,人教版五,年級,下冊,數(shù)學,練習,教學,課件
人教版五,年級,上冊,音樂,歌曲,音頻,mp3,打包
人教版五,年級,下冊,音樂,歌曲,音頻,mp3,打包
多邊形的面積復(fù)習課,第八單元：總復(fù)習,一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課,茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這塊地共有多少平方米？,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？,李爺爺有一塊地，種了三種蔬菜，是哪三種呢？,二、解決問題，復(fù)習方法,1復(fù)習三角形面積計算,茄子地的面積怎樣計算？,三角形的面積=底高2,=15322 =240（平方米）,計算三角形的面積時，為什么要除以2呢？,二、解決問題，復(fù)習方法,2復(fù)習平行四邊形
人教版五年級上冊數(shù)學8.4,多邊形面積復(fù)習課-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,8.4,多邊形,面積,復(fù)習,課件
簡易方程復(fù)習課,第八單元：總復(fù)習,你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？,一、復(fù)習用字母表示數(shù),（1） 的7倍； （2） 的5倍加6； （3）5減 的差除以3； （4）200減5個 ； （5）比7個 多2的數(shù)； （6）邊長為 的正方形的面積與周長。,面積：,周長：,二、復(fù)習簡易方程,判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。,（1） （） （2） （） （3） （）
人教版五年級上冊數(shù)學8.3,簡易方程復(fù)習課-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,8.3,簡易,方程,復(fù)習,課件
小數(shù)乘除法復(fù)習課,第八單元：總復(fù)習,一、談話導(dǎo)入,小數(shù)乘法,小數(shù)除法,小數(shù)乘除法的復(fù)習和整理,二、對比練習，歸納方法,算一算，想一想：,左右兩邊的算式分別有什么共同點與不同點？在計算時有什么相通的地方？,二、對比練習，歸納方法,小數(shù)乘法：,把因數(shù)的末尾對齊列豎式，再按整數(shù)273的方法計算，然后數(shù)出因數(shù)一共有三位小數(shù)，那么積也有三位小數(shù)，積的小數(shù)數(shù)位不夠，在前面用0補足，最后點上小數(shù)點，即得0.08
人教版五年級上冊數(shù)學8.1,小數(shù)乘除法復(fù)習課-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,8.1,小數(shù),除法,復(fù)習,課件
位置、可能性復(fù)習課,第八單元：總復(fù)習,一、復(fù)習用數(shù)對表示位置,1.說說你從棋盤上都看到些什么?,一、復(fù)習用數(shù)對表示位置,2.用數(shù)對表示棋子的位置,（,3）,可以用什么數(shù)對來表示？為什么呢？,（,2）,（,1）,（,1）,一、復(fù)習用數(shù)對表示位置,3.練習,0 2,1 3,3 5,5 3,3 1,4 3,二、復(fù)習可能性,1.游戲“石頭、剪刀、布”,同桌兩個共玩10次游戲，每次游
人教版五年級上冊數(shù)學8.2,位置、可能性復(fù)習課-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,8.2,位置,可能性,復(fù)習,課件
植樹問題 例3（封閉圖形）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第七單元數(shù)學廣角植樹問題,一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,1. （出示主題圖）你知道了哪些信息？,2. 這個植樹問題和以往的問題有什么不同？,3. 揭示課題：今天我們就來研究封閉圖形中的“植樹問題”。,例3：張伯伯準備在圓形池塘周圍 栽樹。池塘的周長是120m， 如果每隔10m栽一棵，一共 要栽多少棵樹？,綠色圃中小學教育網(wǎng)
人教版五年級上冊數(shù)學7.3,植樹問題3-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,7.3,植樹,問題,課件
植樹問題 例2 （兩頭不種、一頭種）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第七單元數(shù)學廣角植樹問題,一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧舊知,2. 一共要栽多少棵樹？你是怎樣想的。,3. 揭示課題：上節(jié)課我們一起研究了植樹問題中兩頭都種的 情況，今天我們繼續(xù)研究“植樹問題” 中的其他情況。,馬路一邊栽了25棵梧桐樹。如果每兩棵梧桐樹中間栽一棵銀杏樹，一共要栽多少棵？,問題： 1. 你都知道了些什么？,綠色圃中
人教版五年級上冊數(shù)學7.2,植樹問題2-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,7.2,植樹,問題,課件
第七單元數(shù)學廣角植樹問題,植樹問題 例1（兩頭種）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,1. 出示主題圖,2. 創(chuàng)設(shè)情境：學校開展“美化校園”的活動，同學們在老師的 帶領(lǐng)下，正認真的植樹呢。在植樹的過程中，大 家遇到了一些問題。,3. 揭示課題：今天我們就來研究“植樹問題”。,綠色圃中小學教育網(wǎng),二、交流辨析，探究新知,（一）明確問題，暴露原有認知,1.
人教版五年級上冊數(shù)學7.1,植樹問題1-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,7.1,植樹,問題,課件
組合圖形的面積,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第六單元：多邊形的面積,一、談話導(dǎo)入，認識組合圖形,1. 導(dǎo)入：在生活實際中，有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的， 我們把這樣的圖形叫做組合圖形。,3. 提出問題：上面的組合圖形里有哪些學過的圖形？,2. 出示情境：,4. 追問：你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎？,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),二、自主探
人教版五年級上冊數(shù)學6.4,組合圖形的面積-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,6.4,組合,圖形,面積,課件
第六單元：多邊形的面積,梯形的面積,一、復(fù)習引入，知識鋪墊,計算下面各圖形的面積：,5026=1300（dm）,582=20（cm）,342=6（dm）,平行四邊形的面積=底高,三角形的面積=底高2,二、探究梯形面積的計算公式,車窗玻璃的形狀是梯形！怎樣求出它的面積呢？,你能用學過的方法推導(dǎo)出梯形的面積計算公式嗎？,高,下底,上底,上底,底,二、探究梯形面積的計算公式,梯形的面積=三角形1的面
人教版五年級上冊數(shù)學6.3,梯形面積-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,6.3,梯形,面積,課件
三角形的面積,第六單元多邊形的面積,一、復(fù)習鋪墊，激趣引新,計算下面各圖形的面積。,5 cm,3 cm,4 cm,6 cm,2.5 cm,S=ab =53 =15（cm2）,S=a2 =44 =16（cm2）,S=ah =62.5 =15（cm2）,如果要裁剪一條紅領(lǐng)巾，需要用多大的紅布？,求所需紅布的大小就是求這個三角形的什么？,還記得平行四邊形的面積計算公式嗎？ 它是怎樣推導(dǎo)出來的
人教版五年級上冊數(shù)學6.2,三角形面積-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,6.2,三角形,面積,課件
實際問題與方程 例5,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第五單元簡易方程,問題：1. 從圖中你得到了哪些數(shù)學信息？,2. 有不明白的地方嗎？ （理解“相距”“相向而行”“相遇”含義）,一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知,3. 你能用圖把這道題的意思表示出來嗎？,小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 兩人分別從家騎自行車相向而行，兩人何時相遇？,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小
人教版五,年級,上冊,數(shù)學,5.16,實際問題,方程,課件
平行四邊形的面積,第六單元多邊形的面積,一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入,你在哪些物體上看到了我們學過的平面圖形？,這兩個花壇，哪一個大呢？,要比較花壇的大小，就是比較它們的什么？,你會算哪個花壇的面積？怎樣計算？,平行四邊形的面積怎樣計算呢？,一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入,要知道這個平行四邊形的面積，怎么辦？,二、主動探索，推導(dǎo)公式,在方格紙上數(shù)一數(shù)，然后填寫下表。（一個方格代表1 m2，不滿一格的都按半格
人教版五年級上冊數(shù)學6.1,平行四邊形的面積-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學,6.1,平行四邊形,面積,課件
實際問題與方程 例4,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第五單元簡易方程,問題：1. 從圖中你得到了哪些數(shù)學信息？,2. 地球表面積指的是什么？,一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知,3. 你有什么想要提醒大家的嗎？,評價：他關(guān)注到了“分別”兩個字，這道題有兩問。,地球的表面積為5.1億平方千米，其中， 海洋面積約為陸地面積的2.4 倍。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃
人教版五,年級,上冊,數(shù)學,5.15,實際問題,方程,課件
實際問題與方程 例3,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),第五單元簡易方程,問題：1. 從圖中你得到了哪些數(shù)學信息？,2. 你有什么要提醒大家的嗎？,一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知,監(jiān)控：“各要2kg”是什么意思？,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),二、合作交流 探究新知,2. 怎樣列方程解決這個問題？,（一）明確問題 提出要求,問題：1. 根據(jù)題目中的信息，你能找到什么
人教版五,年級,上冊,數(shù)學,5.14,實際問題,方程,課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
