撇折和撇點 教學設計 教學目標: 1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。 2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。 3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。 教學重點: 掌握撇折和撇點的書寫。 教學難點: 在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。 教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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部編人教版四年級語文上冊全冊優質教案 第一單元教學初探 單元內容總述 1.本單元的主題 本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。主要由觀潮走月亮現代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學生感
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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第15課：草字頭 教學目標： 知識目標：了解草字頭的結構特點，掌握草字頭結構字的書寫規律，寫好例字：華、花。 能力目標：能通過觀察、比較，區分上下結構字的不同；并能根據自己獨特的感受，發表自己的見解，培養學生對作品的審美能力。 情感態度價值觀目標：繼續養成良好的書寫習慣，激發學生對漢字的興趣及喜愛，培養學生對傳統文化的熱愛。 教學重點：草字頭的寫法 教學難點：草字頭在字
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三點水 學習目標： 1、初步掌握三點水的書寫要領，了解帶有這個偏旁時的字的一般書寫規律。 2、能寫好“深、滄、”兩個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。 3、培養良好的書寫習慣，體驗帶有三點水的漢字結構美感。 教學重點： 掌握三點水的書寫要領。 教學難點： 觀察、領悟有三點水的字的結構特點和規律。 教學準備：課件、筆、墨、紙等書寫用具，“三點水”輔助教具。 教學過程： 一、導入 1、大家喜歡猜
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第十三課撇點 教學目標： 1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。 4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學重點： 了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 教學難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 教學準備： 書寫用具 教學課件 教學時間： 一課時 教學過程： 一、組織教學，檢查學生書寫用
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毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學設計 【教學目標】 1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。 2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標： 通過學習臥鉤和“心”字的寫法，引發學生的習字興趣，培養學生對書法運筆之美的審美能力；培養對書法藝術的喜愛之情。 【教學重點】：學習臥鉤和“心”字的寫法。 【教學難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
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湘美2011版四年級上冊 第12課復合筆畫撇折教學設計 【教學目標】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結體規律，對“撇折”在不同字形中的形態變化規律有一定認識。 3.認真書寫筆畫、例字，進一步培養學生良好的書寫習慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風格的欣賞，加深學生對書法風格的認識
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教學設計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 課標要求： 根據課標要求本課屬于基本筆畫學習，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領以及包含“斜鉤”的字形的結體特點。 統領性觀點：引導學生認識“斜鉤”的形象特征和書寫要領，以及這一筆畫
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