人教版三年級上冊數學8.1【教案】認識分數（王老師） 1教學目標 1、能結合具體情境初步理解分數的意義。 2、能正確認、讀、寫簡單的幾分之一的分數。 3、能用實際操作結果表示幾分之一。 2重點難點 教學重點:理解幾分之一的意義,并正確讀寫幾分之一。 教學難點:結合具體情境理解并描述幾分之一的含義。 3學情分析 這節課是認識分數的第一課認識幾分之一。在此之前,學生還沒有接觸過分數,從學生經常接觸的整
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人教版三年級上冊數學8.1【教案】認識幾分之一（陳老師） 1教學目標 1.使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數大小。 2.通過小組合作學習活動,培養學生合作意識,數學思考與語言表達能力。 3.在動手操作、觀察比較中,培養學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。 2學情分析 本節課是“認識幾分之一”。新課標對這一部分知識的要求是:初步認識幾分之一
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第三單元測試 一、下面的說法正確嗎正確的畫“”，錯誤的畫“”。 厚約8毫米（ ） 高10米（ ） 重3噸（ ） 長15分米（ ） 二、算一算。 15厘米25厘米（ ）分米 7千米（ ）米2千米 3000千克（ ）噸5000千克 6
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第八單元測試 一、填空.（14分） 1讀作（ ）. 2二十一分之四，寫作（ ）. 3一個盒子里有30個乒乓球，拿出來，拿出來了（ ）個. 47個小時是一整天的. 5把一個西瓜平均分成8份，每一份是這個西瓜的（
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第七單元測試 一、想一想,填一填.（22分） 1數學書的封面是（ ）邊形，也是（ ）形. 2封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（ ）. 3長方形和正方形都有（ ）條邊，（ ）個角. 4邊長為4分米的正方形相框
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第六單元測試 一、口算。 二、填空。 1.任何數與0相乘都得（ ），任何數與1相乘都得（ ）。 2.的積的末尾有（ ）個0。 3.根據，不用計算，可直接寫出。 4.在________里填上“”“”或“”。 ________500 ____
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第四單元測試 一、填空.（16分） 1.兩個數的差是238，如果減數是327，則被減數是（ ）；如果被減數是327，則減數是（ ）. 2.876與最大的兩位數的差是（ ）. 3.一個加數增加358，另一個加數也增加358，和增加（
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第五單元測試 一、填一填.（24分） 1.把24塊糖平均分給4個小朋友，每個小朋友分到（ ）塊糖. 2.一個數是4，另一個數是它的9倍，另一個數是（ ）. 3.32是8的（ ）倍，9的3倍是（ ）. 4.（ ）只手有20根手指；（
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第九單元測試 一、下面是三年級部分同學喜歡的球類運動調查統計表，請你填一填.（24分） 1把統計表中的姓名填在合適的圈里. 2一共調查了（ ）人. 3只喜歡乒乓球的有（ ）人，只喜歡籃球的有（ ）人，兩種球
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第十單元測試 一、填空.（28分） 1.里面有（ ）個；9個是（ ）；1里面有（ ）. 2.27厘米的9倍是（ ）厘米. 3.一個正方形和一個長方形的周長相等，長方形的周長是20厘米，那么正方形的邊長是（ ）厘米. 4.要想使__
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人教版數學三年級下冊 復式統計表 l 教學內容分析： 復式統計表是新版人教版三年級下冊的教學內容。通過二年級下冊“數據收集整理”這一單元的學習，學生對收集數據、記錄數據的方法已經有初步的體驗，會將數據整理后填入單式統計表，并能根據統計表中的數據做簡單的分析和解決有關問題，也積累了一定的經驗。在此基礎上，本單元教學復式統計表，引導學生進一步體驗統計的方法和意義。教材中的例題設計了分男女調查學生喜歡的
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8.2分數的簡單計算教案 教學目標 1.掌握同分母分數的簡單加、減計算方法。 2.通過直觀操作,理解簡單分數加、減法的算理,發展學生的思維能力。 3.滲透數形結合的思想,進一步發展學生的數感。 2學情分析 3重點難點 教學重點:利用幾何直觀,使學生會計算簡單的同分母分數加、減法。 教學難點:理解簡單的同分母分數加、減法的算理。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】游戲激趣
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人教版三年級上冊數學教案全冊（共96頁） 人教版三年級上冊數學1.時、分、秒 教案 人教版三年級上冊數學2.萬以內的加法和減法（一） 教案 人教版三年級上冊數學3.測量 教案 人教版三年級上冊數學4.萬以內的加法和減法（二） 教案 人教版三年級上冊數學5.倍的認識 教案 人教版三年級上冊數學6.多位數乘一位數 教案 人教版三年級上冊數學7.長方形和正方形 教案 人教版三年級上冊數學8.分數的初步認
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人教新課標版三年級數學上冊分數的初步認識,更多全套課件免費下載： 綠色圃中小學教育網,4,四,4,1,5,五,一,5,1,下面是1分米長的線段。把它平均分成了幾份？每份是它的幾分之幾？,1分米,下面哪個圖里的涂色部分是,14,，在,號里劃“v”。,( ),（ ）,（ ）,（ ）,V,判斷題。 1、把一塊餅分成了3份，每份是它,的,13。,2、,1
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認識分數,義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊,數山有路 趣為徑,分一分,4,4,4,折一折畫一畫,1、請把你手中的圖形用對折的 方法進行平均分，想平均分成幾份都行。 2、用彩筆和尺子畫出折痕，并把其中的一份涂上顏色。 3、看誰完成得又快又好！,用分數表示下面各圖中的陰影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,讀作：三分之一,五分之一,六分之一,四
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義務教育教科書,人教版 數學 三年級 上冊,認識幾分之一,涂色的部分是這個圓的 嗎？,涂色的部分不是這個圓的 。,想像一個像 這樣的分數，用圖 形(可以折、畫、涂、寫)，把你認 為是 的地方涂上顏色，并寫出分數。,1. 你知道涂色部分占整個圖形的幾分之一嗎？ 說一說理由。,2. 下面的分數能表示各圖中的涂色部分嗎？能 表示的畫“”，不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,
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幾分之一,人教版小學數學三年級上冊 第8單元分數的初步認識第一課時,把 平均分成 份， 每份是 的 。,說一說,折紙游戲： 拿一張正方形紙折一折，表示出它的 1.邊做邊說，怎樣表示出正方形紙的四分之一的？ 2.你們小組分別想到了幾種折法？ 3.分工明確，匯報時要聲音響亮，表達清楚。,三、鞏固練習，拓展提升,1. 你知道涂色部分占整個圖形的幾分之一嗎？ 說
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認識幾分之一,義務教育課程標準實驗教科書數學三年級（上冊）,分后的兩塊蛋糕大小完全一樣， 這就是把蛋糕平均分成兩份。,1,2,把一個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的二分之一，寫作：,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是原圖的 ， 在（ ）里打。哪些不是，請說說理由。,（ ）,把一個圓平均分成3份，每份是它的（
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關于復式統計表，你學會了什么？ 針對自主學習單，小組解決錯題，并討論一下問題： 兩個單式統計表可以合成一個表嗎？怎么合呢？ 合成復式統計表后，一行表示什么？一列表示什么？ 表頭為什么要分三格，分別表示什么？ 表格的標題如何修改，為什么？,交流答疑,智慧碰撞,1.三年級喜歡畫畫的一共有（ ）人。,36,8+8+5+2+13=36（人）,智慧碰撞,2.如果學校要在三年級開展畫畫興趣小
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分數的簡單計算,人教版小學數學三年級上冊,兄弟倆一共,吃了這個西瓜的幾分之幾？,2,1,3,1,試一試！,=,=,=,你能行！,5,2,3,你最棒！,1.看圖列式計算,2.看誰摘得草莓多！,你能提出什么數學問題？,工人師傅給一個禮堂鋪地磚。 上午鋪了 ，下午鋪了 。,1.上午和下午一共鋪了幾分之幾？,2.下午比上午多鋪了幾分之幾？,1,3,2,8,7,6,5,4,共有幾種填
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