2019-2020學年下學期三年級期中檢測卷（六） 班級 姓名 滿分100分 考試時間60分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、讀拼音，寫詞語。（10分） chu f hu bn bo zhng jio o bi zh
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2019-2020學年下學期三年級期末檢測卷（六） 班級 姓名 滿分100分 考試時間60分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、讀拼音，寫詞語。（12分） y zi chng x j x bin hu x wng yu
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小升初復習沖刺卷 模塊過關卷(六) 實際應用 一、填空。(每空2分，共28分) 10.6小時()分鐘3600克()千克 2在比例尺是1：1000的圖紙上量得一塊正方形草坪的邊長是4厘米，這塊草坪的實際面積是()平方米。 3甲數是a，比乙數的2倍少2，則乙數是()。 4把2米長的鐵絲平均分成3段，每段占全長的()，每段長()米
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北師大版三年級（上）數學期末測試卷（六） 一、填一填。(每空1分，共22分) 13.4米()米()分米8分米()米 2用小數表示。 3在下面的里填上“”“”或“”。 6分 0.06元 4.8元 5元 5個月半年 482483 324324 10171107 4笑笑是2010年1月5日出生的，那一年是()年(在
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北師大版二年級（上）數學期末測試卷（六） 一、填一填。(每空1分，共25分) 1算式5469讀作()，其中54是()數，6是()數，計算時用到的乘法口訣是()。 26666()()3693() 3比48少19的數是()，48比()少19。 4在括號里填上合適的長度單位。 一張床寬約2
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例 襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華 一、本課目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。 二、課標對本學段
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我們身邊的地理 一、教學目標 1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
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我們怎樣學地理 第一課時教學設計 教學目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節我們身邊的地理 教學目標 知識與技能學習地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。 情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣 教學重
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第二節 我們怎樣學地理 課題 第二節 我們怎樣學地理 主備人 教學 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的
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人教版地理八下第五單元中國的地理差異第1課時教案 教材分析 區域差異是自然環境的一大特點，區域劃分是學習地理的過程中經常運用到的。四大地理區域的劃分是從地理環境的角度上來劃分地理區域的，中國的四大地理區域也是在區域層面上劃分最大的區域。 教學目標 1.知識與能力： （1）通過閱讀相關地圖，分析我國氣溫、降水、地勢等自然環境的差異和成因。 （2）初步了解我國自然地理差異；在地圖上
人教版八下地理5.中國的地理差異,第2課時,教案,人教版八下,地理,中國,差異,課時
人教版地理八下第五單元中國地理差異第2課時教案 教材分析 區域差異是自然環境的一大特點，區域劃分是學習地理的過程中經常運用到的。四大地理區域的劃分是從地理環境的角度上來劃分地理區域的，中國的四大地理區域也是在區域層面上劃分最大的區域。 教學目標 知識與能力： 1.初步理解區域劃分的原因以及相應的地理區域類型。 2.結合已有知識，以某一類型的區域為例，說出不同尺度、不同級別的區域
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
地理區域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區域
第2課時 地理差異顯著,第五章 中國的地理差異,新知導入,你知道四種顏色代表了中國的哪些地理信息？,新知導入,你知道這些景觀分別位于我國哪些地區嗎？我國的地理區域的劃分是怎樣的嗎？,新知講解,我國的地域差異很大，為了方便認識，人們根據不同的標準，把我國劃分成不同類型的地理區域。,新知講解,1.可以按照不同的標準劃分中國的地理區域,行政區域：,經濟區域：,自然區域：,農業區,工業區,地形區
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第1課時 地理差異顯著,第五章 中國的地理差異,新知導入,觀看中國不同地區最美的時刻,學習目標,1.通過閱讀相關地圖，分析我國氣溫、降水、地勢等自然環境的差異和成因。 2.在圖上找出秦嶺、淮河，分析“秦嶺-淮河”一線南、北兩側的自然景觀、人類生產、生活等方面的差異，進而說出“秦嶺淮河”一線的地理意義。,新知講解,西藏草原風光,對比這些景觀，你會發現中國地理景觀體現在哪些方面？,新知講解,氣溫的
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北師大版一年級（上）數學期末測試卷（ 六 ） 一 、 填一填。 (1， 2， 6 題每題 4 分， 3 題 2 分， 5 題 7 分，其余每空 1 分，共 33 分 ) 1數一數。 2 3 4 (1)2 個十是 ( )， 15 里面有 ( )個十和 ( )個一。 (2)19 的個位上是 ( )，十位上是 ( )。 (3)12 前面的一個數是 ( )，后面的一個數是 ( )。 5
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