第2節(jié) 聲音的特性 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.了解聲音的特性. 2.知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān). 3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同. 教學(xué)重點(diǎn)：音調(diào)、響度、音色的概念及其相關(guān)因素. 教學(xué)難點(diǎn)：探究決定音調(diào)、響度的因素. 教學(xué)用具 鋼尺（若干）、示波器、音叉、乒乓球（系有細(xì)繩）、鐵支架、口琴、笛子、小提琴、錄音磁帶、錄音機(jī). 教學(xué)過(guò)程 一、情境引入 生活中我們接
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第3節(jié) 聲的利用 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用. 教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用. 教學(xué)難點(diǎn)：聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用. 教學(xué)用具 錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用）、錄像機(jī)、電視. 教學(xué)過(guò)程 一、情景引入 多媒體展示幾種聲音在生活中的應(yīng)用實(shí)例：鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病，遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大
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第2節(jié)密度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1理解密度的概念。 2用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程與方法 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。 2學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來(lái)定義密度概念的科學(xué)思維方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性，通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。 教學(xué)重點(diǎn)： 1探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)
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第2節(jié) 光的反射 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射. 2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義. 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性. 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射. 教學(xué)重點(diǎn)：用探究法研究光的反射定律。 教學(xué)難點(diǎn)：用光的反射解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 教學(xué)用具 氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片、手電筒（玻璃上有1
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第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位；2、知道國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系；3、知道測(cè)量存在誤差。 教學(xué)重點(diǎn)：1、刻度尺的使用和測(cè)量時(shí)間；2、單位的換算和特殊測(cè)量。 教學(xué)難點(diǎn)：1、單位的換算；2、刻度尺的使用方法。 教具準(zhǔn)備 測(cè)長(zhǎng)度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。 計(jì)時(shí)工具：石英鐘、電子手表
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第4節(jié) 測(cè)量平均速度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度。2.加深對(duì)平均速度的理解。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用停表和刻度尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。 教學(xué)難點(diǎn)：記時(shí)，繪制表格。 教具準(zhǔn)備 秒表、小紅旗、口哨、長(zhǎng)卷尺。 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 找一些跑步等裁判計(jì)時(shí)的照片或者描述一些比賽時(shí)計(jì)時(shí)的情況。同學(xué)們，想知道一個(gè)物體的平均速度，我們需要知道什么？需要什么工具來(lái)
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章末測(cè)試(四)光現(xiàn)象 一、選擇題(每題4分，共40分) 1(樂(lè)山中考)如圖所示，在下面的四個(gè)情景中，屬于光的直線傳播的是( ) A茶杯在鏡中的“倒影” B屏幕上的“手影” C水中筷子“變彎” D街頭路口的“凸面鏡” 2關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是( ) A太陽(yáng)和月亮都屬于光源 B光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 C光在真空中傳播速度是3105 m/s D
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期中測(cè)試 一、選擇題(每題3分，共36分) 1(莆田中考)以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是( ) A人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為40 B人食指的指甲寬度約為1 cm C人正常情況下每分鐘心跳30次 D人正常步行的速度約為5 m/s 2如圖是一只小狒狒緊緊騎在高速奔跑的狒狒媽媽背上的情景以下列哪種物體為參照物，可以判斷狒狒媽媽是靜止的( ) A地面 B地上的草木 C天空 D小
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單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理3章物態(tài)變化（問(wèn)卷） 一、選擇題(30分，每小題3分) 1、下列物質(zhì)中，均屬于晶體的一組是 () A塑料、瀝青、蜂蠟B明礬、水、石英 C萘、鐵、松香D水晶、食鹽、黃金 2、牙科醫(yī)生用來(lái)觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中，這樣做是為了 （ ） A消毒，防止將病毒帶入
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第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1知道參照物的概念；2知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念；2研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1參照物的概念；2認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性；3用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 教具準(zhǔn)備 視頻資料，玩具車、玩具人 教學(xué)過(guò)程 一、情境引入 展示物體運(yùn)動(dòng)的圖片，感受我們身邊的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，平時(shí)認(rèn)為不動(dòng)的房屋、樹(shù)木等隨地球而轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，整個(gè)太陽(yáng)
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章末測(cè)試(一)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 一、選擇題(每題4分，共40分) 1為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是( ) A中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘60次左右 B短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)72 km/h C中學(xué)生腳的長(zhǎng)度約為250 mm D教室里的黑板長(zhǎng)約4 m 2下列各圖中，刻度尺使用方法正確的是(
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第2節(jié) 生活中的透鏡 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用. 2.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像. 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察和制作，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí). 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)觀察照相機(jī)、投影儀、放大鏡的像，再經(jīng)過(guò)分析、綜合、最后得出它們成的像. 教學(xué)用具： 照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡、硬紙板、凸透鏡、半透明塑料薄膜或蠟紙、毛玻璃. 教學(xué)過(guò)程 一
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第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1.理解溫度的概念；2.了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值；3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 教學(xué)重點(diǎn)：正確使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 教學(xué)難點(diǎn)：溫度計(jì)的構(gòu)造和使用方法。 教學(xué)用具 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、演示溫度計(jì)、家庭用寒暑表、體溫計(jì)、燒杯、試管、投影儀、掛圖、熱水、冷水、溫水、廣口瓶、橡皮塞、細(xì)玻璃管. 教學(xué)過(guò)程 一、新課引入
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章末測(cè)試(五)透鏡及其應(yīng)用 一、選擇題(每題4分，共40分) 1學(xué)完透鏡后，小明同學(xué)對(duì)透鏡的知識(shí)點(diǎn)作了如下記錄，其中正確的是( ) A凸透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用 B凹透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用 C經(jīng)過(guò)凸透鏡射出的光線傳播方向都會(huì)發(fā)生變化 D若使凸透鏡產(chǎn)生平行光，應(yīng)將光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)上 2如圖所示，一塑料薄膜組成的頂棚下堆放著一堆干草，夏天雨后，陽(yáng)光穿過(guò)薄膜上的積水，照射到干草上，則下列說(shuō)法正確的
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單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理4章光現(xiàn)象（問(wèn)卷） 一：選擇題 （每小題3分，共30分） 1下圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射的現(xiàn)象是 （ ） 2電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見(jiàn)的光紅外線把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就能控制電視機(jī)進(jìn)行選臺(tái)、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等，但有時(shí)把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)對(duì)面、側(cè)面的墻壁和天花板等，也能控制電視
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第五章透鏡及其應(yīng)用單元檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題：（每題2分，共30分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、以下光學(xué)儀器或元件中，對(duì)光起發(fā)散作用的是 （ ） A潛望鏡 B平面鏡 C凸透鏡 D凹透鏡 2、我們經(jīng)常提到的像有：小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；電影銀幕上的像；汽車觀后鏡中的像。其中（ ）
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章末測(cè)試(二)聲現(xiàn)象 一、選擇題(每題4分，共40分) 1如圖所示的四個(gè)事例中能說(shuō)明固體可以傳聲的是( ) 2(成都中考)如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說(shuō)明( ) A發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B超聲波具有能量 C聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 3如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子
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單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)（問(wèn)卷） 一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共30分) 1、下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A一江春水向東流 B海水奔騰 C星光閃閃 D春風(fēng)拂面 2、觀察身邊的物理現(xiàn)象下列估測(cè)最接近實(shí)際的是 （ ） A人步行的速度約為5 m/s B演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s C課桌
第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng),人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章《第1章,機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元質(zhì)量檢測(cè)含答案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,機(jī)械運(yùn)動(dòng),單元,質(zhì)量,檢測(cè),答案
單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理5章透鏡及其應(yīng)用（問(wèn)卷） 八（ ）班 號(hào) 姓名 成績(jī) 一、選擇題：（每題3分，共27分） 1.光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法中不符合實(shí)際的是 （ ） AA圖中，手電筒的反射鏡利用了凹面鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 BB圖中，投影儀投影燈片時(shí)，應(yīng)將燈片倒放在透
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單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理6章質(zhì)量與密度（問(wèn)卷） 一、選擇題：（每題3分，共33分） 12003年10月22日“神舟五號(hào)”繞地球載人飛行時(shí)，用某種金屬做微重力實(shí)驗(yàn)。在太空中，這種金屬的哪個(gè)物理量一定不會(huì)改變 （ ） A密度 B. 溫度 C. 體積 D. 質(zhì)量 2. 下列對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是 （ ） A
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