第三節 生物進化的原因 教學目標 【知識與技能】 1.了解英國曼徹斯特地區的兩種樺尺蠖的數量隨環境變化而改變的事例。 2.模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。 【過程與方法】 通過對事例的分析，養成運用生物知識分析生活中現象的能力。培養實際操作及動手能力。 【情感態度與價值觀】 通過對生物進化事例的分析，使學生形成環保意識，以及環保的重要意義。 教學重點和難點
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生物與非生物 【教學目標】 （一）科學知識 1能描述生物的特征。 2能說出生物與非生物的主要區別。 （二）科學探究 1能制訂比較完整的觀察計劃。 2能觀察并描述生物和非生物的不同點。 3能運用分析、比較等方法，歸納出生物和非生物的特征。 4能根據生物的特征判斷生物與非生物，并說出理由。 （三）科學態度 能在探究過程中分工合作，樂于參加觀察、記錄等活動。 （四
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六年級上冊語文12月階段性學業評價測試題 學 校 姓 名 班 級 考 號 一、基礎知識部分（40分） （一）下列詞語中讀音沒有錯誤的一組是（ ）（1分） A、抽搐（sh） 嗜（sh）好 御（y）寒 汗流頰（ji）背 B、爬蔓（wn）锃（zng）亮 拾掇（du）訇（hng）然作響
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學 校 姓 名 班 級 考 號 部編版六年級上冊道德與法治期末學業評價測試題 一.填空題。（每空1分，共15分) 1.（ ）是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和（ ）。 2.公民身份證號碼由（ ）位數字組成，各有不同的含義。 3.刑法
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級上冊數學12月階段性學業評價測試題 一、填空（共20分） 1、 1 千米 米； 50千克噸。 2 、把米長的繩子平均分成8段，每段是全長的（ ）（ ），每段長 米。 3
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級科學上冊12月階段性學業評價測試題 一、填空（1x11=11分） 1、自然資源是指（ ）存在的、具有利用價值的自然物。 2、（ ）、（ ）、（ ）是目前人類利用最廣的能源礦產。它們多深埋在地下
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第五節 生物的變異 教學目標 1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境的影響。 2
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第五節 生物的變異 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意） 1下列哪項屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長成黃
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福建省2018年中考生物試題 第卷 本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1.西瓜中甜味物質主要儲存在細胞的 A.液泡 B.線粒體 C.葉綠體D.細胞核 2.從生物體的
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2016年安徽省安慶市中考生物試卷 一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分） 1用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時，視野中除了細胞外還有一些污物，轉換物鏡和移動裝片污物不動，則污物位于（ ） A目鏡 B
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2016年廣東省初中生學業考試 生物 說明 1.全卷共6頁，全部為單項選擇題，每小題2分，滿分為100分，考試用時為50分鐘。 2. 答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準考證號、姓名、考場號
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2016年恩施自治州初中學業考試地理、生物卷 生物試題 一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分） 11下列敘述正確的是 A人體血液循環系統由心臟、血管、血液等器官組成 B綠色開花植物的輸導組織存在
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青島市二一六年初中學業水平考試 生 物 試 題 （考試時間90分鐘；滿分80分） 溫馨提示 親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功 本試題分第卷和第卷兩部分。第卷16頁為選擇題，35分；第卷71
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四年級上冊語文期中學業評價試題 一、給加點字選擇正確的讀音,畫“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 動彈(dantan) 悶雷滾動(mnmn)血液(xixu) 傳說(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 門框(kung kung)二、看拼音,寫詞語。(4分) zh jin ji sh
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章節導入,1953年，沃森(James D. Watson，1928 )和克里克(Francis Crick，19162004)提出了DNA分子的雙螺旋結構，揭開了基因的面紗，引發了生命科學領域的一場技術革命。,1997年，威爾穆特(Ian Wilmut,1944 )掀起一場震驚全球的“克隆風暴”。,克隆羊“多莉”,2000年，“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學世紀的大幕徐徐拉開
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新課導入,走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？,如果你想了解蟬的生長發育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？,北師版八年級下冊,生物的分類,探索新知,生物分類就是根據生物的某些特征將其分門別類。,生物種類十分豐富，據估計，目前人們已命名的生物約有200萬種，其中動物約有150萬種，植物約有50萬種。,嘗試對這些生物進行分類，并說說你的分類依據
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第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續現象。2.舉例
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第三節生物進化的原因圖中左側為始祖馬（現代馬的祖先）的化石復原圖，身高約30厘米，右側為現代馬，身高約100260厘米。思考始祖馬是怎樣進化為高大的現代馬的呢1.模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。2
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章生物的遺傳與變異第五節生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
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第五節生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
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