部編版八年級下冊語文23《馬說》教案（安徽部級優課）.docx

馬說教學設計 【教學目標】 1.正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。 2.學習本文采用托物寓意的手法來表述自己觀點的寫法。 3.引導學生遇事保持良好的心態，尋求自我被賞識的途徑。 【教學重難點】 1.正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。 2.學習本文采用托物寓意的手法來表述自己觀點的寫法。 【教學過程】 一、圖片導入

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伯樂相馬一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬見伯樂走近，突然昂起頭來，瞪大眼睛，大聲嘶鳴。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬

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