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口哨與小狗教學設計課題口哨與小狗課型欣賞課年級二年級課時1設計理念本節課我根據二年級學生的學習特點設計完整感知分段聆聽再完整聆聽的方式使學生在一個個聽賞想象體驗活動中聆聽感受音樂并樂于參與表現音樂在反復活動聆聽中熟記音樂主題理[ Tag ]
口哨與小狗教學設計課題口哨與小狗課型欣賞課年級二年級課時1設計理念,本節課我根據二年級學生的學習特點,設計完整感知分段聆聽再完整聆聽的方式使學生在一個個聽賞,想象,體驗活動中聆聽感受音樂,并樂于參與表現音樂,在反復活動聆聽中熟記音樂主題,理
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