3.2 認識氣溫計 一、填空題 （1）測量溫度的儀器叫作（ ）；測量氣溫的叫（ ），也叫寒暑表。 （2） 我們常用的溫度單位用符號（ ）表示，讀作（ ）。 2、 判斷題 （1） 溫度計有不同的種類，我們應該根據需要選
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
2.8空氣和我們的生活同步練習 一、判斷題 （1）人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。（ ） （2）地球被一層厚厚的大氣層包圍著。（ ） （3）炒菜時如果鍋里著火了,應該馬上蓋上鍋蓋。（ ） （4）植物的根埋在土
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
3.1 我們關心天氣 一、填空題 （1）天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的（ ）、（ ）、（ ） 以及（ ）等情況。 （2） （ ）、（ ）、（ ）等是我們常遇到的天氣。 （3） 我們的地球被一層大氣圈包圍著，我
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
它們發生了什么變化 同步練習題 一、填空題。 （1）如下圖所示，水在不同條件下會發生三態變化，根據圖示內容回答下列問題。 水 變成水蒸氣，水 變成冰。水 （填“有”或“沒有”）發生變化，如果發生變化，是 發
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
加快溶解 同步練習題 一、填空題。 （1）可溶性的固體物質在水中溶解的快慢與 、 等因素 有關。 （2）在探索溫度與溶解快慢的關系實驗中，溫度越高，溶解得越 （填“快”或“慢”）。 二、判斷題。 （1）溶解的快
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
混合與分離 同步練習題 一、填空題。 （1）食鹽和沙混合后，可以先用 進行分離，然后用濾紙 ，把沙分離出來。 （2）給蒸發皿中的鹽水溶液加熱，可以得出食鹽能夠溶解在水中，也能從水中 出來，不會隨水一起蒸發
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
7. 整理我們的天氣日歷 練習 一、填空題。 （1）天氣日歷包括 、 、 等方面的天氣信息。 （2）通過前面的學習，測量天氣特征用到的工具有 、 、 等。 二、判斷題。 （1）記錄每天各種天氣現象的表格叫天氣日歷
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
測量一袋空氣的質量同步練習 一、填空 1.用回形針或者綠豆等越輕的物品來調節小天平的平衡，調整的結果越（ ）。 2.20筒空氣與一定量的回形針、綠豆等輕小物體質量相當，說明空氣有（ ），但空氣的質量很 。 3.生
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
水結冰了同步練習題 一、填空題。 （1）把一杯水放入冰箱的冷凍室里，過了一會兒水的溫度會 ，數小時后水會 。 （2）根據“水結冰實驗”的測量結果回答問題。 實驗過程中，注意溫度計不要碰到 和 。讀數時，溫
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
2.7風的成因 一、填空題 1.空氣流動形成了 。 2.我們可以用 、 、 等方式讓空氣快速流動，來制造“風”。 3.做風的模擬實驗中，點燃蠟燭，讓周圍的空氣溫度升高;遠離蠟燭火焰的空氣溫度相對 ,空氣流動起來, 就形
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
水能溶解 同步練習題 一、填空題。 （1）我們知道，食鹽、 、 可以溶解在水中。 （2）在相同的條件下，不同物質在水中的溶解能力是 （填“相同”或“不同的”）。 二、判斷題。 （1）只有固體物質能溶解在水中
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
5. 觀測風 練習 一、填空題 1. 風向是指 _______________ 的方向。 2. 風向標是 _____________ 的儀器，測量風力的儀器叫 _____________。 3.___________ 是風每秒鐘行進多少米。 4.___________和___________是風
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
科教版三年級上冊2.3壓縮空氣習題 一、填空題 1、空氣占據的空間（ ）改變，水占據的空間（ ）改變。 2、空氣占據的空間容易（ ），被壓縮的空氣有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強。 3、水占據的空間不容易被壓縮
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
水到哪里去了 練習題 1、填空題。 （1）如右圖所示取兩杯等量的水，并在杯外壁上標出 水位線，甲杯杯口敞開，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然 甲 乙 后將它們同時靜置于同一個通風且向陽的地方2天。 我們可以觀察
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
測量降水量練習題 1、 填空題 1. _____________是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數據。降水的形式很多，常見的有_____________、_____________、_____________等。 2. ______________是測量降水量多少
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
3.3 測量氣溫 一、填空題 （1）要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用（ ）；進行測量。 （2） 在使用氣溫計測量氣溫時，要將氣溫計懸掛在（ ）的空氣中，讓氣溫計保持干燥，等示數（
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
2.2空氣能占據空間嗎同步練習 一、填空題 1、空氣和水、石塊一樣，都能占據______________。 2、在做紙團不濕的實驗時，紙團要粘在杯底防止______________在水中。 3、在杯子底部扎一個小孔，把杯子中的空氣放出
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
2.1感受空氣同步練習 一、填空題 1、我們周圍到處都是__________。 2、石塊和水裝進開口的杯子里__________泄露，空氣裝進開口的杯子里__________泄露。 3、物體分為__________、__________、__________ 三種類型
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
6. 觀測云 練習 一、填空題 1. 云實際上是由無數的 _____________或 _____________組成的。 2. 根據云量的多少，天氣可分為 _____________、 _____________和_____________。 3.根據云的形狀可以分為 _________
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
空氣有質量嗎同步練習 一、填空 1.空氣雖然很輕，但有一定的（ ）。 2.簡易（ ）可以用來研究空氣是否有質量。 3.天平一端放上充氣的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質量是（
教科版小學科學三年級上冊,教科版,小學,科學,三年級,上冊
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
