滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理6.1力 教案.doc

第1節(jié) 力 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)教材選自上海科技出版社八年級(jí)物理第六章第一節(jié)。本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學(xué)生建立力的初步概念，了解力作用的相互性和力的作用效果。課文根據(jù)“從生活走向物理”的理念，首先從學(xué)生熟悉的一些涉及力的生活情景、自然情景中歸納出力的初步概念，然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一些簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)力作用的相互性和力的作用效果，以讓學(xué)生形成一個(gè)有關(guān)力的初步的物理圖景。 學(xué)生

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.2聲音的特性 教案.doc

第三節(jié)聲音的特性 課題 聲音的特性 教材分析 聲音的特性這一節(jié)比較重要，是聲現(xiàn)象的重點(diǎn)，也是本章的難點(diǎn)。教材注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)科學(xué)探究的方法，加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的實(shí)際知識(shí)。 學(xué)情分析 學(xué)生初學(xué)物理，積極性很高，熱度充足，在但是在實(shí)驗(yàn)方法和環(huán)節(jié)的把握上不夠成熟；學(xué)生對(duì)聲音較為熟悉，而對(duì)其特征、規(guī)律缺乏認(rèn)識(shí)；學(xué)生的直觀感性思維較好，而對(duì)音調(diào)、音色等的抽象思維不夠。需

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.6神奇的眼睛 教案.doc

第6節(jié) 神奇的眼睛 札記 教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)與技能 1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的. 2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的. （二）、過(guò)程與方法 通過(guò)觀察教學(xué)掛圖、投影和模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 （三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康的意識(shí)，使其能自覺(jué)注意保護(hù)視力. 2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí). 教學(xué)重點(diǎn)：眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的，眼鏡

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理5.4密度知識(shí)的應(yīng)用 教案.docx

5.4科學(xué)素養(yǎng) 密度知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容 密度知識(shí)的應(yīng)用 教材版本 滬科版 教學(xué)課時(shí) 共 1 課時(shí) 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) (1) 能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 (2) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 (3) 通過(guò)合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中享受成功的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn) （1） 密度公式的靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.4光的色散 教案.doc

光的色散教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道光的色散現(xiàn)象和原因。 （2）知道光的三基色和顏料的三原色。 （3）知道物體的顏色成因。 （4）初步學(xué)會(huì)觀察與光的色散有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2、過(guò)程與方法 （1）經(jīng)歷把白光分解為各種色光的實(shí)驗(yàn)探究。 （2）感受色光混合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 （3）經(jīng)歷研究透明物體和不透明物體顏色成因的過(guò)程。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）體驗(yàn)色散的各種事實(shí)，了解尊重事實(shí)

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理6.5科學(xué)探究：摩擦力 教案.doc

第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力教案 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。 2經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。 3知道增大和減小摩擦力的方法，并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面的粗糙程度，接觸面間的壓力大小的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。 課時(shí)安排 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.3光的折射 教案.doc

年級(jí) 八年級(jí) 學(xué) 科 物理 教 師 時(shí)間 課 型 新授 課題 第三節(jié) 光的折射 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)常見(jiàn)有關(guān)折射現(xiàn)象的觀察認(rèn)識(shí)光在兩種介質(zhì)中傳播時(shí)會(huì)產(chǎn)生不再沿直線傳播的現(xiàn)象光的折射現(xiàn)象。 2、通過(guò)體會(huì)對(duì)光的折射規(guī)律探究全過(guò)程的體驗(yàn)，總結(jié)出“光的折射規(guī)律”。 3、通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)起學(xué)生的求知欲和探索激情 重點(diǎn) 光的折射規(guī)律 難點(diǎn) 體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程及對(duì)探究過(guò)程

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理6.2怎樣描述力 教案.doc

第二節(jié)怎樣描述力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 1.內(nèi)容分析 力學(xué)在物理學(xué)中占有非常重要的地位，怎樣描述力這一節(jié)能深化對(duì)力的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)的必需的預(yù)備性知識(shí)。本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)部分：力的三要素、力的單位和力的示意圖。本節(jié)內(nèi)容是在充分感受力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從力的作用效果出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊熟悉的事例中發(fā)現(xiàn)力的作用效果和哪些因素有關(guān)，從而歸納出力的三要素。然后，從量度力的大小出發(fā)，引出和介紹力

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.1光的反射 教案.doc

課題 光的反射 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律，理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性 2.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷“光的反射規(guī)律”的探究過(guò)程 3.通過(guò)探究性活動(dòng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，獲得收獲的快樂(lè) 4.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 正確確定入射角、反射角；理解光的反射定律。 難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律。 教學(xué) 方法 情景引入、互動(dòng)導(dǎo)學(xué)、自主探究、實(shí)驗(yàn)、歸納

  滬科版八年級(jí)下冊(cè)物理9.2 阿基米德原理 教案.docx

阿基米德原理 設(shè)計(jì)理念 1從生活走向物理，從物理走向社會(huì) 拉近物理與社會(huì)、物理與生活的距離，使學(xué)生對(duì)物理有親近之感，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2注重科學(xué)探究，注重知識(shí)的形成過(guò)程 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和技能，在解決問(wèn)題的探究過(guò)程中獲得成功的愉悅，了解科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 一教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1知道浮力與哪些因素有關(guān) 2理解并掌握阿基米德原理，學(xué)會(huì)另一種計(jì)算

  滬科版八年級(jí)下冊(cè)物理8.2科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng) 教案.doc

課題 科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng) 課型 新授課 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1) 知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式，能用該公式簡(jiǎn)單說(shuō)明一些物理現(xiàn)象； (2) 通過(guò)觀察簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力； (3) 能用液體壓強(qiáng)公式解釋帕斯卡實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生用理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 過(guò)程與方法 通過(guò)橡皮膜玻璃管液柱平衡實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)替代的思想，了解它是物理學(xué)中常用的思維方法之一

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.2平面鏡成像 教案.doc

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.1動(dòng)與靜 教案.docx

動(dòng)與靜教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能：知道我們生活的世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界，初步認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng);知道參照物的概念并能夠根據(jù)選定的參照物的不同來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （二）過(guò)程與方法：通過(guò)師生互動(dòng)討論的過(guò)程，學(xué)生能夠掌握參照物選取不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解一切物體都是運(yùn)動(dòng)的。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 二、教學(xué)重難點(diǎn) （一

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理5.3科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 教案.doc

科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能。 1知道密度是物質(zhì)的一種特性； 2知道密度的單位。含義及寫(xiě)法讀法； 3會(huì)進(jìn)行密度之間單位的換算； 4了解一些常見(jiàn)物體密度的大小； 5能用密度的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 二、過(guò)程與方法。 通過(guò)觀察。實(shí)驗(yàn)和比較的方法，認(rèn)識(shí)到可以用物質(zhì)單位體積的質(zhì)量來(lái)描述物質(zhì)本身的一種特性，進(jìn)一步體會(huì)到可以用比值定義法來(lái)描述物理概念，經(jīng)歷密度概念的建立過(guò)程。 三、情感態(tài)度

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理1.1走進(jìn)神奇 教案.doc

第一節(jié) 走進(jìn)神奇 教材分析 課標(biāo)要求：通過(guò)典型的事例，讓學(xué)生體會(huì)到自然界中的神奇。通過(guò)生活中的一些不起眼的小事，讓學(xué)生感到生活中的神奇。通過(guò)解釋一些現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。 重點(diǎn)：展示在自然界和生活中的神奇現(xiàn)象，滲透從生活走向物理概念 難點(diǎn)：展示在自然界和生活中的神奇現(xiàn)象，滲透從生活走向物理概念 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)物理比較陌生，學(xué)生還不能理解生活中的自然現(xiàn)

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理6.4來(lái)自地球的力 教案.docx

6.4來(lái)自地球的力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 課標(biāo)要求：了解重力 來(lái)自地球的力是滬科版八年級(jí)物理第五章第四節(jié)的內(nèi)容，也是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。重力是一種最常見(jiàn)的力，它在力學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用，在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，都必須先研究重力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有無(wú)影響，因此，重力在力學(xué)中處于基礎(chǔ)的地位。本節(jié)課主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、直觀演示、講解法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到重力的存在，了解重力產(chǎn)生的原因；然后通過(guò)學(xué)生的探究

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理1.2 探索之路 教案.doc

物理） 班級(jí)： 教師： 備課時(shí)間： 教學(xué) 內(nèi)容 1.2 探索之路 課型 新課 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目的正文 五號(hào) 宋體 1了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。 2了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。 3知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長(zhǎng)、曲折并富有意義的。 4知道科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) (1)物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。 (2

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 教案.doc

滬科版6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)了解彈力。在常見(jiàn)的力現(xiàn)象中，知道哪些力是彈力。 2、了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。 過(guò)程與方法： 1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，建立彈力的概念。 2、經(jīng)歷使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的實(shí)際過(guò)程，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、對(duì)周?chē)钪袕椓?yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會(huì)物理的價(jià)值。 2、通

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 教案.docx

第2節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平 教材分析： 這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)也是這一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求。天平相對(duì)要難一點(diǎn)，通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)的使用，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握正確使用天平的要求。而量筒和量杯的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，使用時(shí)主要是會(huì)認(rèn)識(shí)它們的刻度，所以教材首先要求學(xué)生閱讀天平的使用方法，然后要求學(xué)生觀察量筒和量杯的刻度并會(huì)測(cè)量液體的體積。 學(xué)情分析： 開(kāi)課班級(jí)學(xué)生整體成

  滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4科學(xué)探究：速度的變化 教案.doc

課題：2.4速度的變化 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.知道速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。 2.了解測(cè)量速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)探究活動(dòng)，知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成用“運(yùn)動(dòng)有快慢