課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱 教學目標： 1. 初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。 2. 嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現(xiàn)搖著搖籃時輕柔的特點。 3. 參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程
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廣州市中小學音樂學科教學設計 課題 音樂中的動物世界小鳥與大象 課型或模塊 以了解樂器為主的欣賞課 學校 年級 二年級 執(zhí)教人 性別 職稱 教學目標 1.情感、態(tài)度、價值觀目標 通過學習樂曲，感受大自然之美、感受音樂之美 2.過程與方法目標 引導學生感受音樂要素，通過感受音樂要素來感受音樂形象 3.知識與技能目標 通過聽辨、分析、律動等，引導學生了解樂器名稱、音色、演奏姿勢及音樂形象 教學重點
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湘藝版六年級下冊音樂教學計劃含教學進度 班級： 六年級 科目： 音樂 冊別： 下冊 任課教師： 制定日期： 2、14 （一）基本情況 班 級 人 數 學 力 基 礎 (上期末檢測成績) 男 女 合計 平均分 及格人數 及格率 達標人數 達標率 人 人 100% 100% （二）教學內容 單元 序號 單元 名稱 單元 篇目 單 元 教 材 簡 析 （教學目標、重點、難點） 教
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眺望你的路途 同學們好，歡迎大家來到音樂課堂。 上一堂課大家欣賞了影視主題音樂辛德勒的名單，今天我將邀請大和我一起去賞析一部影視作品主題曲眺望你的路途（點擊PPT，播放背景音樂）。21世紀教育網版權所有 該曲選自放牛班的春天，這部影片是由法國著名導演克里斯托夫巴拉蒂執(zhí)導的一部電影。該片曾獲奧斯卡最佳外語片提名獎，并橫掃年度全球各類電影獎項的11項大獎。放牛班的春天這部作品以它獨特的電影氣質，讓人氣
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陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨奏曲改編，完成于1976年。其中應用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風情。 教學目標： 1、認識波斯-阿拉伯音樂體系下獨特的塔吉克調式，體會多變的節(jié)拍與節(jié)奏，如7/8拍及多種節(jié)拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個主題，試著哼唱縱情高歌的第一
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人教版音樂五年級下冊第四單元第五課時送別教學設計 課題 送別 第4課時 學科 音樂 年級 五年級 教學策略/教學思路 本節(jié)課通過欣賞城南舊事導入新課，通過學習送別了解學堂樂歌的有關知識，認識詞作者李叔同 ，學唱學堂樂歌送別，通過學唱送別讓學生聲情并茂的演唱送別，并能對歌曲音準節(jié)奏的準確把握，要求學生能夠在演唱歌曲的同時，體會戀故傷別的感情。 教材分析 人民教育出版社五年級下冊送別歌詞以長短句結構寫
人教版五年級下冊音樂4.5《送別》教案,送別教案
人音版五年級下冊音樂教案（全冊共63頁） 目錄： 第1課 春景 致春天 春到沂河 小鳥 小鳥 春雨蒙蒙地下 第2課 歡樂的村寨 北京喜訊到邊寨 打起手鼓唱起歌 巴塘連北京 迷人的火塘 學吹豎笛 第3課 飛翔的夢 飛越彩虹 飛翔的女武神 小白船 真善美的小世界 第4課 你好！大自然 鈴兒響叮當的變遷 溪邊景色 田野在召喚 鈴兒響叮當 學吹豎笛 第5課 京韻 要學那泰山頂上一青松 京調 我是中國人
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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁） 目錄： 第1課 春天來了 春之歌 春風 大樹媽媽 郊游 第2課 難忘的歌 中國少年先鋒隊隊歌 都有一顆紅亮的心 共產兒童團歌 賣報歌 第3課 飛呀飛 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一對好朋友 第4課 美麗家園 吉祥三寶 我是人民小騎兵 草原就是我的家 我的家在日喀則 第5課 快樂的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀輕輕跳 喜鵲鉆籬笆 第6課 獸王 獅王進行曲 老虎磨
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人音版三年級下冊音樂（全冊共64頁） 目錄： 第1課 愛祖國 我們走進十月的陽光 紅旗頌（片段） 盧溝謠 祖國祖國我們愛你 只怕不抵抗 第2課 美妙童音 猜調 木偶的步態(tài)舞 窮人的孩子早當家 搖船調 一只鳥仔 第3課 我們的朋友 空山鳥語 蔭中鳥 頑皮的杜鵑 柳樹姑娘 第4課 春天的歌 楊柳青 春 嘀哩嘀哩 春天舉行音樂會 第5課 音樂會 進行曲 男生賈里新傳主題曲 船歌 我是小音樂家 嘹亮歌聲
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教師電子教案 科目 音 樂 班級 八 年 級 冊次 八年級上冊 教師 時間 第1課時 教學內容 安全教育 課 型 新課 課 時 1 教學目標 知識目標 1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識。2、了解防火安全常識，并能在
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歡迎來到音樂課堂,有顆粒感,你知道被稱為“樂器之王”的是哪件樂器嗎？音色有什么特點？,音域寬廣,音色優(yōu)美、具有顆粒感,想一想,3 4 5 6 7 1 2 3,#,唱一唱,聆聽音樂：這段音樂應該是以下哪個民族的音樂風格？,（一)縱情高歌（第一段）,蒙古族,藏族,新疆塔吉克族,人民音樂出版社七年級下冊第三單元第三課時,陽光照耀著塔什庫爾干,早在求學期間，他即以其與何占豪合
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第二單元第二課時 眺望你的路途,人音版 七年級下,奧斯卡最佳外語片提名獎,克里斯托夫巴拉蒂,邊聽邊思考：歌曲講述了一個怎樣的故事？,故事簡介,第二次世界大戰(zhàn)后法國小鎮(zhèn)的寄宿學校里，失意的樂師馬修在此找到了一份管教工作。他創(chuàng)作了專門讓孩子們演唱的歌曲，解脫了束縛孩子們的繩索，也教會了孩子們用音樂重拾失落的童年樂趣,重塑自己未來的繽紛人生,音樂出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)的情緒有什么變化？有什么作用？,情景對
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歡迎來到音樂課堂,穿越竹林,人音版七年級下冊第二單元第四課時,電影臥虎藏龍場景音樂,場景音樂,場景音樂是指除片頭和片尾音樂外，影視進行過程中使用的音樂。,奧斯卡最佳外語片獎,李 安,作曲家簡介,譚盾，出生于湖南，美籍華裔作曲家、指揮家。譚盾的代表作品有離騷風雅頌等，曾獲第73屆奧斯卡最佳原創(chuàng)音樂獎、格萊美作曲大獎、德國巴赫獎等獎項，被紐約時報評為“國際樂壇最重要的十位音樂家”。,音樂賞析,聆聽思考
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歡迎來到音樂課堂,踢毽歌,毽子：又稱毽球，古稱拋足戲具，用雞毛插在圓形的底座上制成的游戲器具。毽子起源于漢代，由古代蹴鞠發(fā)展而來。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡便易行的健身活動。,聽教師范唱：,1、感受這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的？,情緒：歡快、愉悅地,速度：中速稍快,2、老師是用什么語言演唱的？,遂寧方言,正月采花無花采；二月采花花正開；三月桃花
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送別,五年級下冊,Part.1,新知導入,同學們。你們看過城南舊事嗎？,新知導入,你記得這部電影的主題曲嗎？,新知講解,簡介“學堂樂歌” 從畫面中人們的衣著來看，它反映的是我們中國的哪個年代，你知道嗎？ （清朝末年，民國初期）那個年代，把學校稱做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”。歌曲送別就是創(chuàng)作于那個年代的學堂樂歌，也就是類似當今的校園歌曲。,音樂知識,Part.2,新知講解,歌曲是
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